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                  成名、成功，很多时候天时地利人和的结果
     旅游的时候，到过湘西凤凰，坐在凤凰河边，想着这青山绿吊脚楼，孕育了沈从文、黄永玉等大家，湘西地处边陲，民风闭塞，沈、黄都不是科班出身，没有受过写作和绘画的专业训练，可是天赋灵犀，自己善于学习

也有时代的风云际会，造就了文坛和画坛的一代风流。

  成名、成功，很多时候天时地利人和的结果。望子成龙，是很多家长给孩子补课、上兴趣班的原动力。可是人是否能成才，真的是说不清楚的事。

  上周一天放学后，小妹回家跟我说，她们班同学几乎个个都上各种兴趣班，最多的一个，上了八样课外班：少年领袖、英语、国学、高尔夫。。。中午听见他给自己妈妈打电话，哭着说不想去上英语班了，说他每天只有9分钟做作业。。

  琴棋书画，诗词歌赋、跑跳投球。。。现在的家长都想自己的儿女是“全能冠军”。

  从幼儿园开始，小朋友上过滑冰、羽毛球、布偶剧、围棋、钢琴、艺术体操等不少课程，现在还在坚持的是围棋、钢琴和艺术体操。周末的时候还在和小朋友商量，在这三项中，再删去一项，在音乐和体育上各集中一项，这样就好了。

兴趣学习，从刚开始的漫天撒网，让小妹什么都去试试，到现在，要开始收网了，无他，三个原因：

--主业为主。三年级以后，功课会加重不少，在兴趣学习上的时间不会太多了，能有一项坚持到小学毕业，就很不错了。

--有利于资源的集中，孩子的精力、大人的财力其实都是有限的。大人集中财力投资、孩子集中精力学习，才能有可能在某一项上到达一定水平，取得突破，学得没有时间喘气，那不是兴趣学习，那是疲于奔命。

--集中突破一项，意义重大。心理学家李子勋建议：孩子在5-10岁一定要帮助他学习某一个知识，发展孩子的一个兴趣，也许是历史学、色彩、钢琴等等，哪怕是研究蚂蚁，要让他有一定的研究深度，反正在某一个点上要把他的智力提高到一个高度，成为智力设计的高峰，这样样孩子应付小学的学习会非常简单，因为智力总是从某一个点开始提高，然后波及的其它的类别。让一项兴趣学习，成为智力设计的高峰，才能真正齐头并进的发展着孩子的智力能力，同时帮助主业的学习。

选择孩子最感兴趣的，集中突破，非常重要，且不说成名成家，过程会轻松愉快很多。