【注：学习，没意思。不学习，更没意思。花钱，也没什么太大乐趣。但是，没钱花，很无趣。学习，是一种对抗无趣生活的手段。因为，不学习的时光，让人感觉到生命流逝的毫无意义。】

　　为什么学习？这个问题的答案，是同生活息息相关的。

　　学到没有必要再学时，自然就不会学习了。为什么，很多人在大学毕业后，就进入不再主动学习的状态中？因为，生活本身不再驱动人们去学习。而学习，恰恰是改变生活的重要手段。不想让生活发生改变，或者更准确的说，不敢让生活发生根本性改变，才是缺乏学习动力的原因。

　　你，想让生活发生根本性改变么？

　　老师问神兽，平时喜欢玩什么。神兽说，画画、看动画、拼乐高、玩玩具、看书。为什么，神兽不回答，读英文、下围棋、练字？因为，神兽不认为生活迫切需要这些。如果，给神兽充分的时间自由选择，那么，神兽绝不会轻易的把时间用在英语和围棋上。他，会把自己的生活里，安排大量他热爱的因素。纯粹的学习，就不存在本质的内在驱动力。

　　仔细分析，又会发现孩子对生活的热爱，本就是蕴含了学习的乐趣。比如说，看动画。神兽看的动画，不是传统意义上的动画片，不是以故事情节为核心的动画片。他最爱看的动画片，是包含大量知识点的学科类动画。动画片情节搞笑，是一大卖点。但是，对神兽来说，看动画还能学到知识，是另一大关键。所以，看动画，也是神兽学习的一种方式。

　　玩乐高，是培养孩子的工科思维。看图、动手，都要求很准确。又快又准的拼接乐高，对提升幼儿的智力有很大帮助。另外，拼接大规模乐高，需要毅力和耐心。２千块以上的乐高，孩子能一口气拼下来，本身就是一种能力。在我看来，孩子花时间拼乐高，也是在学习。这种学习兴趣，在幼儿阶段，或许会存在。长大后，孩子就很难保持。

　　阅读，是学习最大的捷径。

　　蛙，若喜欢读书。学习，就成功一半。因为，每当娃想要学习时，都会从阅读中汲取力量。读书，是最好的兴趣爱好。哪怕，孩子只是喜欢读故事书。这，也比缺乏阅读习惯要好得多。神兽，是爱读书的。只不过，现阶段，主动阅读的驱动力不是极其强。阅读内驱力，急不得。家长，想要摁着蛙的脑袋，往死里塞。这，是不现实的。因为，阅读本质上是一种生活需要。你，想当管理层。你，就会到书店买几本ＭＢＡ教材摆在家里。从购书、阅读，就能看出来一个人渴望改变生活的源动力。

　　对幼儿来说，阅读是一种娱乐。

　　当孩子可以从阅读中感受到快乐时，才有必要探讨阅读的质量问题。我，不限制神兽对中文的阅读范围。我，也不引导神兽的中文阅读范围。４岁时，神兽系统的学习过汉字。之后，我就不再关注他识字与阅读。对神兽来说，系统的阅读英文绘本，对知识结构的影响更大。ＲＡＺ，是比较偏理的，相对牛津树来说，更加硬核。硬核的东西读多了，孩子就会自然而然的对宇宙、物理、生物、地理，更加感兴趣。当知识积累达到一定程度时，十万个为什么、大英百科全书，就会成为必选项。孩子，会自然而然的对知识获取产生原始内驱。家长，不需要主动逼迫孩子学习，才有可能培养出真正的学霸。如果，知识获取都要逼，那么，孩子就没机会感受到快乐。

　　为什么，人们要学习如何投资理财呢？因为，人们对赚钱产生兴趣，对金钱是如何产生的有了探寻的驱动力。在这个基础上，人们才会热衷于积累相关知识。为何，人们对理财产生兴趣呢？第一、穷则思变。第二、天生财迷。喜欢金钱，才会醉心于研究如何获取金钱。育儿的道理，是相似的。你，若想让蛙主动学习，就必须让蛙尝到主动学习的甜头。我，都是用看动画的权力驱动神兽学习。用一种学习的权力，去驱动另外一种学习，让孩子不停的学习。赚钱，是很难的。花钱，很快乐。你想要获取花钱的快乐，就必须要学习如何赚钱，吃赚钱的苦头。很公平，也很合理。

　　下棋，是一种快乐。学英语，绝对不是。对我来说，是如此。但是，对别人来说，则完全有可能是相反滴。不管孩子是不是热爱学习，家长都要想方设法的让孩子学习。因为，学习会改变生活，也会给生活带来真正的乐趣。