儿子刚刚开学两周，第一次家长联系册的教师评语中就给了我们一个下马威。措辞不在此赘述，其实无非孩子不听话啊，爱聊天啊，不睡午觉之类……这些已足够让老师“堪忧”了。咨询了一圈同学家长，发现男孩子的评语都有类似“打压”成分的存在。男孩子们怎么了？

据主内的儿童专家解释，男孩子在经过假期后，需要1个月左右的行为修复，给出的解药——“再观察”。万事不能操之过急，否则打错了板子都是有可能的。男孩和女孩不一样，希望没有孩子的老师们也能知道并理解这一点。这周去找老师谈话。呵呵，是不是公立学校或幼儿园都是老师提了家长啊？私立好点哈，沟通的平台比较畅通，双方的心态也没有那么不平等。

初见评语，我的心头一紧。随着与家人语言沟通后越来越觉得这是老师的一种“手段”。刚开学嘛，不能光老师忙啊，家长也别放了羊，一起吧。其实，我极不赞同这种“打压”的方式。孩子爱聊天也有其积极一面：他们长大了，喜欢交朋友了，语言更丰富了！何其美好之事！孩子不睡觉，一定在满脑子想心事，增加脑细胞活跃度，为什么老师就不能换个角度看问题呢。为什么一个班的孩子都要步调一致地干这干那，那还要蒙氏做什么，那还要个性干什么，都去军训好了。有的幼儿园打的招牌很好听，但是真正执行层面的人不能完全理解并传递理念，那等于“白搭”。

希望儿子再有两个星期的磨合回到幼儿园的节奏上来。不听话嘛，还是需要引导滴……

今天准备了炖猪排打牙祭。哎，这一锅一斤多就要五六十快啊。最后一定收收汁，象征着我儿子收收心。呵呵

现在锅里，晚上上pp啦！