前言

 首先我要给许多网友致歉！我的博更新是那么的不及时，以至于很多朋友总是空转一圈，无功而返！而我以为，博客是自己的，写什么写多少怎么写是由自己心境的，再说，我极不喜欢把那些油盐酱醋的事情在网上罗列。更有甚的是我不大给网友回复。给网友的少是因为我不相信短短几句话就能把问题说清楚，我既不了解情况，又无法说明，还不如不写，省得人家惦记，反正网上有很多人爱支招。还有好多朋友都批评我发文太少，让我多发点文章，可以更有影响力。我以为，既然是教育博客，就要单纯点以谈教育为主，不必整那些暧昧刺激的话题，博眼球不是我的初衷。

不过，我对自己写博有基本的原则，那就是希望给人思考，因为这个世界不缺方法，缺的是发现方法的智慧；希望给人希望，因为我们的教育总是那么让人失望，让那些受伤的朋友知道，当你受到委屈的时候，这个世界上还有一些人知道和理解你，而我就是其中之一。

有个网友发来一个邮件，让我们都来看看吧！

赵老师：您好！我9岁的儿子读4年级，春节前期末考试语文题：一列火车飞速驶经一铁路岔道口，扳道工发现另一列火车突然迎面驶来，两车即将相撞，将会有车毁人亡的后果，如果扳道工向右扳道叉，火车均可安全交错而过，但右边的岔道上他5岁的儿子正在玩耍，扳道工对他的儿子大喊一声：快卧倒！向右搬下了道岔，火车飞快安全驶过。当他的儿子脸色惨白、安然无恙的从铁路中间站起，请问：儿子会如何看待他的父亲？我儿子回答：儿子会恨他的爸爸！结果，评卷老师给了一个大X。更可怕的是全年级12个班，近500学生，仅仅只有3个孩子这样回答，其余全是：会觉得他爸爸是英雄之类！这可是本省最有名的附小之一。（这个结果还是班主任老师偷偷告诉）这就是我们的教育？

首先我要祝贺这个孩子，有一个这样的明白老爸。这位父亲知道这个事情是有问题的，而且用“更可怕”表示出非常的见地。的确这是一个非常可怕的事实。

可怕的是我们的老师不懂这样的回答真的没有错；

可怕的是99%的孩子居然答案一致；

可怕的是居然在一个所谓的很好的小学是这样的结果；

可怕的是我们无法想象我们全国的孩子会是什么样子！！！

我，走过很多学校，见过很多老师，令我最难过的是，很少能见到让你觉得他就是一个老师的老师！对不起，老师们，虽然我知道错并不在你！

我，接触过那么多的学生，从小学到大学的学生，令我失望的是，很少能见到让你知道这个学生是一个有志向有抱负的学生！对不起，孩子们，虽然我知道这也不是你的错！

教育是干什么的？简单来讲，教书育人。即传播文化，传承文明。我们不仅给孩子知识，还要给他做人的道理。而实现这个目标的核心就是让我们的对象成人，而且成为为会思考的人。

既可惜又悲哀的是，我们习惯了给标准答案的教育。而且是这样的一个标准！

就这个事情而言，我们不得不说，这样的教育真的很可怕，不仅忽视人性，而且泯灭人性。

做教育研究这么多年，最大的体会是什么？说来很多人可能不相信，本以为随着对这个领域的了解和把握越深，越来越明白，越会有帮助和指导他人的能力，多少会有沾沾自喜的感觉。但是，我发现，我错了，越来越明白反而是越来越郁闷的感觉。其实掌管教育的大人是很懂教育的，所以，他们并不需要太明白的人。这个世界上有三种人，明白的，不明白的，还有不明不白以为自己明白装明白的。不明白的不会说，明白的不想说，只有那不明不白的到处乱说。所以，胡说八道和胡作非为的专家越来越多，但大众并不知道。把本来简单的事情复杂化，而把多元的事情标准化，目的就是把教育变为教愚。

窒息但无法冲破，痛苦却只有忍受！最近重读王小波的《思维的乐趣》，对他所说的“沉默”更有一番理解。一个有话会说的人却不得不沉默，这是时代的悲哀，是民族的悲哀，好象都不是，是人类的悲哀，是文明的悲哀！他曾说过一句话——活下去的诀窍是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。可惜，对于另外一些人来说这有多难！

人生很短暂，人类在整个地球的演化历史也是短短的一段。时间之短，为什么沉迷于欺骗，说到底，被骗的和骗人的都不快乐！

前几天，在闹哄哄的同学聚会中，有人问我该怎么教育孩子？这么大的话题很难回答吗？其实一点也不，我说：教育孩子的基础是让双方都快乐！教育孩子的要把握三个方面，知道自己是谁，知道如何做，知道为什么做！不在乎是否知道很多而在乎有错就改！我的同学讲你这话太空太虚。我说：是啊，就是因为我们教育孩子太实际，因为没有空虚，所以我们的孩子很空虚，以至于不知道自己是谁，不知道为什么而活。你好好想想，是不是这个道理！！！

祝贺500分之3的“会恨英雄爸爸”的孩子们，因为你的真，你的勇敢，这个世界的光明和美好属于你！

警告只会出标准答案助纣为虐的老师们，第十九层地狱虽然鬼满为患，但还是为你预留了一个座位！