加载中…3A合格父母标准及训练教材课题公开招选
(2009-02-06 11:25:52)
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杂谈 |
学习科学与家庭教育研究中心
晋社科学研字【2009】01号
关于启动“3A合格父母教材及训练” 课题项目的决定
为全面落实中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》，进一步优化教育教学环境，提升学生学习品质，改善家庭教育环境，实现学校教育与家庭教育的完美结合，推进我国教育改革，尤其是家庭教育事业的持续健康发展。针对家庭教育发展的现实需求，经山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心（以下简称中心）研究,决定启动“3A合格父母教材及训练”的课题研究项目,现就有关事宜决定如下:
一、课题模式
“3A合格父母标准教材及训练”课题的研发是以赵雨林提出的家庭教育三道模型为基础开展的。三道模型即：为人之道、为生之道、为学之道。
本课题旨在针对不同年龄段孩子家长关注的问题，进行科学的解释分析、具体的指导建议并提出实际的训练措施，课题研究按照孩子年龄区间分为七个阶段，每阶段的研究为一个课题包，即：0～3岁婴幼儿阶段、3～6岁幼儿阶段、小学1～3年级阶段、小学4-6年级阶段、初中年级阶段、高中1～2年级阶段、高3年级阶段。每个课题包为三个子课题组成，即为生之道、为学之道和为人之道三个部分。
课题的最后形式为文本和视频教材，按照中心给出的文本体例和要求，每个子课题最后形成一套统一和具体的文本教材。视频教材的主讲人选自课题组的成员和专家组的成员，由中心统一安排进行摄录。
二、组织方式
本课题由山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心负责并组织。课题组下设设办公室，承担日常事务，设在研究中心，总课题负责人由资深专家、双赢教育理念及三道模型提出人赵雨林同志担任。
各申请课题单位至少承担一个子课题，并确定组长、成员及联系人。工作方式为现场指导和网络互动。
三、申报资格
全国范围内有愿意参加并经本地区教育行政管理部门同意的幼儿园、各级中小学均可申报，经本中心审核通过可为课题实施单位。申请表见附件。申请表可通过邮寄，电子邮件等方式报送我中心办公室。
申请时间：2009年1月15日至2009年9月1日。
联系电话：0351-5691990
E-mail:e100e@163.com
四、课题经费
每个子课题需向课题组交纳课题管理经费1000元，用于课题组织和管理。
五、其他
一、各申报单位要充分认识课题的现实意义与社会效果，做好组织和审查工作，确保合格人员的进入以及课题的完成。课题完成以现场指导和网络方式为主。
二、申请并被确认承担子课题的单位须按通知及相关文件完成课题任务，并按时提交研究报告和文本。方式为按总课题组要求制定的统一教材格式和体例进行署名编写，并做好校对，经单位审核盖章后交我中心进行最后统稿。
二、文本教材编印后，交由清华大学出版社出版后，各子课题组可以领取各自承担的教材4%的版税或稿费（以出版社的出版协议为准）。视频教材由中心统一安排进行摄录，具体费用另计。
三、我们对核定的申请单位发课题铜牌及证明。同时，课题成果、素材和数据等可作为成员发表教育论文之用。
四、目前部分课题已经确认的有北京、山东、山西太原、新疆克拉玛依等省市的相关部门，请单位负责人组织好课题参加人员，做好申报工作。
山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心
后记：
我们中心一直致力于学习心理学的研究，初步形成和完善了一套提高学生学习品质的训练和指导方案，而且在许多地区和学校获得了很好的成果和反响。但我们同时也深刻地发现和意识到，家长的教育认识和操作水平是影响学生成长的最大因素。目前，国内有许多专家和机构在这方面做了大量有效的工作，为家庭教育事业做了积极的推动，但有暴露了很多现实的问题，主要表现在以下两方面：一是缺乏系统和针对性，由于缺乏适合广大家长的家庭教育理论，很多老师在指导家长进行科学开展家庭教育的工作中后继乏力，激情有余，但内涵不足。同时，由于很多家庭教育的培训范围过宽，很难引起家长的共鸣。第二，工作呈亡羊补牢型，更多聚焦在出了问题怎么办，而不是防患于未然。我们关心的是家长一开始就能有基本的开展家庭教育的依据和起点。
为此，我们希望通过本课题的开展，更好地解决这个现实的问题。所以，我们衷心地希望各级教育机构和部门与我们一起通力合作完成该课题。我们采取的方式是在大面积内招选课题组，这样更具普遍性和代表性。同时，课题的完成主要通过家庭教育问题的整理而来，取之于家长，用之于家长，避免高谈阔论，不切实际。在我们看来，真正的教育家就散见于我们广大的家长群中。而我们只是把广大优秀家长的良好经验和认识进行整理归纳，再奉献给大家。
在此，我首先向各位朋友致以新年的问候，也对积极参与本课题的各位朋友表示深深的谢意！
如有需要，请与我们及时联系！
赵雨林即日
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