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                                     （图文无关）

    近日，某网友发帖爆料，某中学初一班主任对学生发起一场“民主投票”，内容是让同学们选：1、让她教课还是不教；2、让本班调皮学生豪豪走。结果8名学生选了老师，剩下的全投了豪豪。豪豪的家长得知后赶到学校，恳求学校再给一个机会，遭到拒绝。豪豪的课桌也被收走。

投票是一种征求民意的方法。这种方法是否可行，不能一概而论，要具体情况具体分析。

村民选村主任，学生选班干部，投票的方法就是可行的。只要具备被选举的资格，谁被选上都合法。投票选举，就是要选群众威信高的人。

但有的事就不适合投票。

某村一女子结婚了，嫁的是城里人，户口迁不到城里，仍在老家。村里要调整责任田，就让村民投票，是否把这个女子除名。村民都愿意把她除名，因为除名后，人均土地就多了，符合大家的利益。于是村委会根据“民意”，把女子除了名。女子上告村委会，村委会官司打输了。为什么法庭不按“民意”办事呢？因为将女子除名不符合法律规定。法律并没有规定女子结婚后户口必须迁出娘家。再说这个女子并不是不愿迁走，而是城里不接收。总不能让这个人成为黑人吧？所以，在违反法律的前提下投票，这个投票活动就应该否定。再举个例子。假如现在让全国人民投票，是否同意把富豪榜上那些人的钱分给大家，我想可能同意的人数多。但这个也不行。同样道理，不符合法律规定。

九年义务教育是国家法律规定的强制性教育，这是个前提。违背这个前提的行动都是错误的。所以，让学生投票决定一个学生是否继续接受教育，是不对的。

其实，即使是法律允许的，采用投票的方法解决问题也未必都是正确的。某小区有一栋6层楼房，房顶因失修下雨漏水。楼顶是1楼到6楼6户家庭共有的，要修需要6户集资。但1至5楼不愿拿钱。住6楼的下雨时没法住，只好自己拿钱，在楼顶搭了个大棚，并在门口加了一把锁，因为上去人多了容易把楼顶踩坏，自己还得修。但1至5楼的用户有了意见：我们大家的楼顶，你为什么剥夺我们的权利？6楼的住户说，大家的楼顶，大家要拿钱修啊。1至5楼的说，大家的楼顶，修不修大家决定，投票。投票结果，5票不同意修，1票同意修，少数服从多数，不修。楼顶叫大家上不叫？大家的楼顶大家投票决定。投票结果，5票同意大家上，1票不同意大家上，少数服从多数。但6楼不开锁，问题一直得不到解决。楼顶该不该修，这件事并没有法律规定，但用投票的方式解决问题显然也是不行的。

所以，老师在教育学生的问题上，即使是法律没有规定的，也要考虑采用投票的方式是否合适。我刚开始教学时就犯过一个错误，让学生投票选最不遵守课堂纪律的学生，结果得票最多的学生并不是最不遵守课堂纪律的。因为这个学生性格孤僻，没朋友，别人都跟他没感情，所以就选他。

这个蒙蒙肯定是个让人头痛的学生。不过这次投票不合适。投票设计的两项内容也不合适：你走或者我走，二者必居其一。势不两立，不共戴天，这不像师生关系啊。