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某校一名美丽活泼的14岁初中女生从自家五楼的窗户跳下，永远离开人间。原因是：班主任老师给家长发了三次短信，要求该女生剪发，态度强硬。女孩儿珍惜自己的头发，无法接受学校的命令，以自杀表示自己的反抗。

看了这条消息，相信每个人心情都会很沉重。

沉重之余，我们自然会联想到数百年前“留头不留发，留发不留头”的惨烈镜头。那个民族对发型真是太执着了。早在金入据中原之时，就颁布剃发令，强迫所有百姓一律剃头，留一小撮儿头发，梳成小辫儿。区别是金国时期一般梳俩小辫儿，而清朝则梳一根小辫儿。偏偏各族人民，尤其是占人口大多数的汉族人信奉儒家的“身体发肤，受之父母，不能损伤”的训诫，坚决不肯剃头。主子不能“屈从”奴才，无论是金，还是在东北的后金，还是入了关的清，都严令剃头，有“留头不留发，留发不留头”的说法。汉族人民进行了此起彼伏的斗争，满族封建统治者对此进行了暴力镇压。当时江南地区好几次重大的抗清事件，都起之于“削发”之争。以上百万颗头颅的代价改变发型，这是世界上代价最大的发型革命。

残酷的战争和野蛮的侵略渐行渐远，沐浴着文明春风的人们对血腥的历史已将淡忘。然而，惨烈的镜头又在校园这块净土上重演。几百年前的统治者下“剃头令”，是为了满足自己的征服欲。我们的学校职责是教育，教师是人类灵魂工程师，下“剪发令”当然是为了把学生教育得更好。问题在于：这个想法是否符合客观实际？是否会达到良好的效果？。《中小学生守则（修订）》第5条规定 “生活习惯文明健康”，第6条规定“勤俭朴素”，学校依据这些条文制定自己的校规是必要的。问题在于，头发多长才算“生活习惯文明健康”， “勤俭朴素”？这实在无法说清。《中学生日常行为规范》第一部分第3条规定：“穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。”对女生头发长度没有作出规定啊。剪了头发就更朴素大方了？难说。《中小学生守则（修订）》第2条规定“遵守校规校纪”，问题在于，校规校纪要合情合理，切实可行。

有的老师说，要求女同学剪发是为了让学生整理头发节约时间，有更充足的时间学习。如果真是这样想，那也只能提倡，不能强迫。强迫会出现逆反心理。假设学生提出：无论男女生一律剃光头，像和尚尼姑那样，这样更节约时间。你该如何回答？

头发属于公民人身的组成部分，“女生剪短发”必然导致头发的损伤。世界上绝大多数国家都没有强制或变相强制公民剪头发的法律。国家和政府都没有这样的权力，学校更没有这个特权。一个落后民族不知人权为何物，作出逆情背理的事情，我们可以用受时代局限来解释。在现代社会里，人权观念已经深入人心，已经写入宪法，作为传播现代文明的学校沿袭祖宗陈法，强迫学生剪发，确为不当。文革时期反“师道尊严”，把老师搞得灰溜溜的，这当然是错误的。现在拨乱反正，也不能矫枉过正，形成“学校说了算”的霸王习气，视学生为私产，做事应该“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。