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小学女生问月经，老师居然发雷霆
(2011-01-27 11:08:41)
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子长宋体f1c6亲历 |
分类： 时评·文艺理论·文史研究 |
孩子为什么会提出这样的问题？因为她不懂。她为什么不懂？我们的性教育缺失和滞后。目前青少年性发育提前了。有一家媒体报导，北京市1979至1980年女孩的初潮年龄是13.56岁，到1990至1991年即降为12岁左右，现在更有10岁以下的。学生不懂这是怎么回事，也不知道怎么处置。有的以为自己五脏六腑坏了，流出血来了，惊恐万状；有的感到新奇，不管男女老少，到处给别人说，拿着带血的卫生纸在公开场所宣扬；有的感到脏，心理很压抑。也有的男孩子长了喉结，以为自己身上长了肿瘤，活不成了。面对此情此景，我们有什么理由不对学生提前进行性教育呢？
这位老师为什么要大发雷霆呢？报道中没有谈她的想法，我们只能推测。我早年认识一位女老师，她声称看见男人或听到谈性甚至爱情方面的话题就反感。说她是说假话吧，她确实不谈恋爱，也拒绝别人给她介绍对象。这可能是先天心理畸形，或某种经历造成了心理畸变。还有一种可能，就是有生理缺陷没有性生活能力不能嫁人，又不好给人明说，只好吃不到嘴的葡萄就说是酸的，其实心里挺想吃。为避免嫉妒心理的煎熬，就不断提醒自己那是令人厌恶的，不断强化的结果是真地厌恶了。如果本文开头事例中的老师也属于这种情况，应医治自己的心理疾患。我还认识一位女老师，听到别人谈爱和性的问题就强烈斥责，但她生活作风却很放荡。我想她可能是行为开放但思想上却认为自己的作法见不得人，生怕别人说她作风不好以此表明自己的清白。形成惯性后，听到有人谈到性爱方面的问题就有超乎寻常的表现。如果本文开头事例中的老师属于这种情况，倒是应该检查一下自己。还有的女老师，性生活与常人无异，就是不允许别人谈论这方面的问题。她们的观念是此事可做不可说，君子动手不动口。如果本文开头事例中的老师属于这种情况，应解决自己的观念问题。不过还有一种可能，就是以为这方面的知识不用教育自然就知道，在课堂上提出这问题是故意捣乱。老师，如果你的男上司问你这个问题，会有性骚扰的可能，但学生确实是不懂，想要探求知识。勤学好问是一种优良品质，应该表扬才对。所以，我劝这位老师且息雷霆之怒，反思一下自己。
不过，我们不能只责怪老师，家长也有责任。如果家长对孩子提前进行了性教育，也许就不会出现本文开头的事例了。成长中的孩子经常会问家长一些性问题，比如“我从哪里来”、“我是怎么进到妈妈肚子里去的”等。父母通常有以下几种态度：吃惊——说孩子这么小就这么复杂，从小就不学好；窘迫——说小孩子不该问这些；儿戏——给孩子说是在街上捡个砖头放被窝里暖成的；严肃——说问这样的事不好，长大了就会明白。家长在性教育问题上，存在认识误区。有的家长认为：我的孩子小，还不懂这个。孩子小，给他提供正确的性知识，可以避免孩子盲目寻找负面的性信息。未雨绸缪比亡羊补牢好。有的家长认为：我的孩子对性不感兴趣。其实，这是双方沟通不良的表现。有的家长认为：让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。其实，恰恰是行为和细节揭开了蒙在性上的神秘面纱，淡化了孩子对性的好奇，才会避免孩子的盲目尝试。
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