加载中…新课标导向下的教育教学实践活动——五点四环节教学法交流
(2022-09-30 08:31:38) | 分类： 五点四环节教学法 |
城乡融合促教研，精耕细作提质量
——2022年9月昭通市彭泽刚专家工作室第12次研训活动
为了促进盘河镇中学教师的业务水平和教学水平双提升，增进教师间交流和学习，结合当前的课程改革，以及昭通市彭泽刚专家工作室“2022年9月的研训计划”，根据《昭阳区教育体育局关于组织开展“集团化城乡融合，一体化连片教研”的工作方案》的要求，2022年9月29日，盘河镇中学隆重举行了基于新课标导向下的以“城乡融合促教研，精耕细作提质量”为主题的课堂教学研训研讨活动，并有幸邀请到昭通市彭泽刚专家工作室成员、五点四环节教学法创始人李晓波老师以及凤凰中学、大寨中学、田坝中学领导和优秀教师到盘河镇中学参加本次研训研讨活动。
本次活动主要征对语文、数学、英语和历史四门学科进行，鉴于当前严峻的疫情形势，为了减少人员聚集，在做好常规扫码和全程佩戴口罩的同时，四门学科分开独立进行。活动主要以公开课、示范课和名师、专家点评等形式进行。衔接新课标，凸显五点四环节教学法，最终达到以研促学、以研促教和以研促研的目的。
善于思考、善于学习，富有新课改精神的龙波校长，围绕盘河镇中学办学理念、办学特色及办学成效等方面作精彩报告。特别指出在李晓波老师五点四环节教学法指导下，盘河镇中学教学工作和德育工作取得突破。
五点四环节教学法创始人李晓波老师用诙谐而又犀利的语言、用深邃的眼光、敏锐的洞察力和前瞻的思想，对今天的课进行综合点评，强调了及时检测、当堂检测的重要性，提出“课堂要坚持讲练赛考，载体支撑，活动育人，成就学生，成就是最好的老师，兴趣是最好的引导”。在教学过程中做到抓实“六精”、抓好“三定”、抓牢“四级”。“六精”：精准分析学情、精细压实措施、精深凸显素养、精妙提升思维、精度把控训练、精实检测质量。“三定”：五点定向、四环定位、三分讲七分练定法。“认知四级”：第一级，知识的回忆与再现，第二级概念与技能，，第三级问题的应用与解决，第四级，思维的迁移与创造。认知四级对应五点四环节教学法的四环。
新课标，新教法。新课标呼唤教法改革，新教法承载新课标。“五点四环节教学法”符合新课标对于课堂教学法改革的新要求。新版课程方案提出：“充分发挥实践的育人功能，加强知行合一、学思结合，倡导‘做中学’‘用中学’‘创中学’。”这就要求我们改变教学方式，从教走向学，引导学生学以致用，将学习由“解题”转变为“解决问题”，让课堂与世界相连接，让学习与生活相融合，通过真实情境中的深度学习，培养学生发现问题和解决问题的关键能力。学校应模拟真实的生活场景，让考生在场景中解决问题，并能够由此迁移到未来生活之中。新版课程标准强调开展综合性的跨学科主题学习，培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力；提倡项目式的深度学习，突出“联结、生成、迁移”三大学习要素；强调学习是一种生长而不是复制，在学习中重视个体学习经验迁移至其他情境中去，素养立意，深度学习，培养从旧知到新知的问题解决能力。
凤凰中学彭泽刚校长通过严谨科学思想，用质朴的语言，讲述了新课程标准解读研讨的必要性、紧迫性，并结合当前课改情形，教师应深入学习新课标，深刻领会新课标的理念性和指导性。并重点强调一个核心、两条路径、三个目标等内容，把作业的命题设计作为课改的重要内容。
通过本次活动，很好地引导和帮助教师如何把握教学深度与广度，更加深刻认识到教、学、评一体化的重要性，激发了教师开展新课标探究的积极性和主动性，教学能力也得到了历练和成长，更好更快地适应新课标课堂教学要求。相信，盘河镇中学的教育教学在名师、专家的指导和帮助下，在盘河镇中学全体老师的精细耕耘下，一定会越来越好。
龚成榜
昭通市昭阳区盘河镇中学
2022年9月29日
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