授人以鱼不如授人以渔，意思是说：送鱼给别人,不如教会他怎样捕鱼。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是做事目的，捕鱼是做事的手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要真正学会捕鱼的方法。

《淮南子·说林训》原文说：“临河而羡鱼，不如归家织网。”即临渊羡鱼，不如退而结网。 意思是说，与其站在水边渴望也能得到鱼，不如回家结网从而真正捕到鱼。也就是说，总在不切实际地空想、总在艳羡他人的成绩，不如脚踏实地耕耘、把愿望付诸点滴行动。 

管理如此，教书如此，打篮球亦如此。

“画圆战术”通过其战术口诀，不仅授人以鱼，即战术配合，更授人以渔，即打好战术配合的口诀，打好篮球的方法。前中国女篮主教练马跃南指导对此大加赞赏：“画圆战术以战术口诀打球，这是中国篮球对世界篮球战术的独创性贡献。大道至简，掌握口诀，受益一生”。

我们知道的欧美固定战术，是一套一套的，都是教练通过战术板画给球员打，也就是授人以鱼。画十套固定战术，球员就打十套战术。打完了，教练不画了，就没有了，顶多还是这十套战术。“画圆战术”则不同，一旦掌握了战术口诀，球员就能打出“无限”的战术配合，而且能根据变化了的态势进行有机的组合配合，做到战术的连贯性与流畅性以及多变性，且行云流水，延绵不绝。

战术口诀是“画圆战术”活的灵魂，也是打好画圆战术的具体方法，还是战术素养、战术意识的集中体现，让战术组织做到了有诀可依、有诀必依、用诀灵活，把比赛置于无形、无限。战术口诀源自《易经》的取象思维，意是战术口诀之精髓，从天人合一、道法自然、外圆内方中汲取智慧，意在事先，以道取象，以象取意，以意达形，实现了剑意生剑招，最后实现无招胜有招之境。

“画圆战术”包括基本移动路线口诀和变化路线口诀，基本移动是圆，彰显团队的内在融合机制，变化路线是方，体现独立个性，圆方结合，圆方共生，圆方转化，智圆行方，外圆内方，相得益彰。球员只要将战术口诀背熟、理解、感悟、思考、实践，就能内化于心、外化于形，意形相生，以意领形，形随意走，以无形统领有形，以无限为有限、无法为有法，打出思维篮球、智慧篮球和艺术篮球风格。

“画圆战术”通过战术口诀“授人以鱼，更授人以渔”。无兄弟，不篮球；无战术，不兄弟。还要加上一条：无口诀，不画圆。战术口诀，是“画圆战术”的组织形式与方法，它引领着基本移动路线上各种配合的展开与衔接，它统领着变化路线上各种配合的有效衔接与无缝对接。正所谓，心中有道，脑中有诀，眼中就器，胸中有势。这里，心中有道，脑中有诀是前提和基础，并贯穿于  基本移动路线和变化路线各种配合的全过程，只要做到了心中有道、脑中有诀，就必然能做到眼中有器、胸中有势。

认知“画圆战术”不仅是个战术问题，还是一个哲学问题。意是抽象的，形是具体的；意是无限的，形是有限的；意是变化的，形是固定的。很多人看“李晓波画圆战术”抖音号的各种“画圆战术”视频，之所以似懂非懂，就是不了解“画圆战术”打的不是形而是在打意，仿佛看到“画圆战术”的形就可以打好画圆战术似的。其实不然。所有的基本移动路线和变化路线配合都是通过战术口诀这个“意”跑出的“形”。因此，只有学懂、弄通、做实了其“意”，方能把握其“  形”以及由此的变化  万千。否则，照搬照抄其形，甚至把“画圆战术”当固定战术使用，那么，遇到困难和问题就难有变化无限，就延续不下去，导致五人无法同心同向。

老子曾说：大音希声，大象无形，意思是，最美的声音就是听起来无声响，最美的形象就是看不见行迹。理解了“画圆战术”是意在形先、以意领形、形随意出、形展意境，才能真正理解了“画圆战术”的精髓。  授人以鱼，更要授人以渔，中国画圆战术做到了！“画圆战术”用战术口诀打篮球，表达的是中华优秀传统文化以及中国哲学的艺术与智慧，是用“文化”在打篮球。打“画圆战术”本质上就是在打中国篮球文化，打中国篮球哲学。“画圆战术”不仅是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，而且还向世界篮球展示了中国文化自信、中国篮球气派，“为世界篮球贡献了第九大体系”（宫鲁鸣语），实现了欧美篮球的中国化、本土化、民族化。

阴阳是不能分开的，阴会变阳，阳会变阴，真真假假，假假真真，真中有假，假中有真。这是“画圆战术”战术口诀运用时需要牢记的“十六字诀”。也是打好“画圆战术”的至高境界。中国画圆战术，中国太极篮球，以战术口诀之意，造千变万化之形。狭路相勇者胜，勇者相逢智者胜。中国篮球应该进入以战术为思维内核的智者时代。