在天津蓟州区上苍中学2016年—2017年学年度第二学期教务处工作计划中这样写道：“规范教师上课，对教师授课进行检查，努力实践探讨五点四环节模式。充分利用多媒体教学，增加课堂容量、课堂生动性，提高 课堂”效率。

2020年，五点四环节教学法走出昭通，走到云南教育教学发达的曲靖，给曲靖市直学校交流五点四环节教学法，曲靖罗平板桥第二中学挂牌“五点四环节教学法实践基地”，全面启动实施。

四年来，全国各地多所学校教师开始尝试五点四环节教学法。云南、四川、重庆、深圳、江苏、广东、海南等地教师与学校通过网络购买五点四环节教学法专著，课堂上开始教学法改革陆续采用了五点四环节教学法。

中国教育教学哲学习本课堂之五点四环节教学法已举办专题讲座一百多场，昭通越来越多学校与教师开始实践五点四环节教法，同时已开始走向全国，影响和惠及越来越多的师生与学校。

解放思想，更新观念，从教本到生本、学本再到习本课堂，这是时代发展的必然，教学法与时俱进，才能提高教育教学质量，才能适应新时代高质量跨越发展的人才培养目标。从知识驱动转向智慧驱动的新时代，五点四环节教学法起到了“转识成智”的作用。

陶行知：“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去”。李晓波这位盐津大山的儿子——知行合一的教育家，岂只是盐津、昭通的骄傲！晓波老师一生就做好一件事，把哲学大众化（《快乐面试》、《五点四环节教学法》、《画圆战术》），使乱象丛生、迷惘沉寂的教育教学领域归正扬帆，这种拓荒牛的大智慧，将希望的种子播撒向神州大地，多少人因你而丰收在即，已经是前无古人了。见贤思齐，欲语还休，波波老师已是巍巍昆仑，老朽仅是关河岸边一粒沙，只能虔诚祝福，望峰喝彩”！

——盐津，何为民，2021年4月20日