加载中…
“五点四环节教学法”首次走出昭通，去了云南教育教学最发达的曲靖
(2020-11-09 21:05:30) | 分类： 五点四环节教学法 |
能走出昭通，以交流学习为主。不管别人最后能否接受并使用，“五点四环节教学法”也算成功了，至少让
外面的世界知道昭通还有一种创新管用的教学法。毕竟这次去的是曲靖，都说云南教育看曲靖，曲靖教育最精彩，这话毫不夸张。历年来，曲靖市高中教育教学质量始终位居全省前列。
相比曲靖，同处滇东北的昭通，教育教学就相对落后了。但尽管落后，却孕育了一种创新与前沿的教学法，
接纳需要解放思想，接受只是知识时间问题。1993—1994年创立的“五点四环节教学法”战术体系，历经26年的丰富完善，现已出版了近30万字的专著，此后又继续反思解读，截止此文之前总计写下了121篇独立成篇又相互联系的解读理论文章。
曲靖各学校有我在昭通师专教书时的很多学生，他们当中有的成长为领导干部，有的成长为中学名师，当年我教他们的时候，采用的教学方法都是满堂灌，这也是大学课堂现在要重点改革的地方，与中小学教改一样，都要以培养学生的好奇心、想象力、独立思考能力、批判性思维、创新思维为主，才能适应新时代人才培养的需要。好在学生们后天的勤奋与努力，才在毕业后走向社会中都能成为各行各业的佼佼者。想起当年对他们的满堂灌，真有点误人子弟的感慨。
“五点四环节教学法”，是提高教学质量的重要法宝与核心竞争力！解放思想、更新观念、转变教法，非一次讲座而成，需要驰而不息的宣传推广。最近几年，“五点四环节教学法专题讲座”在昭通范围内进行了99场专题讲座，足迹踏遍乌蒙的山山水水。所到之处，深受各级各类学校教师的欢迎，并能引起较大的反响与共鸣，凡是运用此法的学校与教师都成了最大的受益者，为助推昭通教育教学的发展以及教改课改作了应尽之力。
2020年11月10日，第100场“五点四环节教学法专题讲座”走进曲靖，这既是偶然也是必然。要感谢海纳百川的曲靖教育人，感谢曲靖市教育工委副书记吴红宵老师的眼界与胸怀，从中牵线搭桥，让这次专题讲座顺利举办，并纳入曲靖市教体局全体党员、市直中小学党委、党支部书记、校长、党务工作者“万名党员进党校”培训班课程，也感谢曲靖市委党校的同仁们能接纳来自昭通市委党校的我，给了这样一个难得的学习交流的机会，向取得优异教育教学成绩的曲靖教育界的优秀管理者以及优秀教师们交流取经。来之不易的第100场专题讲座，给予了我极大的鼓舞与振奋，更加坚定了我将具有中国特色的教学法推向全省乃至全国的决心与勇气。
曲靖，“画圆战术”的福地！2009年，“画圆战术”走出昭通的第一站也是曲靖，当时曲靖市有一支WCBA球队，曲靖立得女篮。在那里见到了主教练孙瑞云指导，当她听完我的推介之后，十分赞赏地说“智慧的都是简单的”，“这是哲学的产物”。之后，“画圆战术”走进了四川金强篮球俱乐部，再之后去了山东篮管中心，山东男青女青接受并使用夺得全国冠军，从山东走向全国；2018年，安徽文一男篮NBL联赛对阵拉萨男篮在曲靖，使用“画圆战术”的文一男篮轻松击败对手，我率“画圆战术训练营”男篮前往曲靖加油助威；2019年，“画圆战术”被中国篮协纳入教练员培训课程，在曲靖市举办西部10省教练员培训，“画圆战术”再进曲靖，开启了更高平台的燎原之势；2020年，“五点四环节”教学法走出昭通，推广第一站还是曲靖，这是否预示着也会像中国
篮球哲学“画圆战术”一样走向全国呢？我坚信，心有所信，必能达远。
恩格斯说过：“经济上落后的地区或国家，依然能够在哲学上演奏第一小提琴”。是的，尽管昭通属于贫困地区，经济发展与教育发展水平都不先进，但却孕育出了享誉全国的昭通作家群并被授予“文学之乡”称号，孕育出中国特色篮球哲学并填补了中国篮球整体移动进攻战术体系空白的“画圆战术”，孕育出了具有中国特色的教育教学战术体系“五点四环节教学法”战术体系。现在的昭通正以“滇东北崛起”之势，决胜脱贫攻坚，打造“苹果之城”，发展高原特色产业，构建高起点的航空高铁高速公路交通大格局，不断振兴教育，发展社会事业，经济社会发展势头十分强劲。目前，昭通已成为云南省除昆明之外房地产企业进驻最多的地级市，以建设“引领区域发展的滇川黔省际中心城市”为发展目标，未来可期。
“五点四环节教学法”，其教学理念源自中国古代优秀教育思想“学而不思则罔，思而不学则殆；学而时习之；温故而知新；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，其教学管理思维源自中国传统文化天人合一整体观和方圆之道哲学的和谐观，整体思维、系统思维、辩证思维、协同思维，原本就是中国文化的思维方式，从这个意义上讲，“五点四环节教学法”与“画圆战术”一样，是对中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展成果，是对现代中国教育教学的哲学思考与贡献，是中国特色的教育教学战术体系或教学法，体现了思维教学和智慧教学，适应了现代社会由知识驱动转向智慧驱动、思维驱动和创新驱动的时代必然。
昭通教法，自信乌蒙！以中国教法自信，办中国自信教育！1993—1994年在云南昭通创立的中国特色教育教学哲学“五点四环节教学法”走在了全国教改与课改以及课堂革命的前列，其习本课堂的教育教学战术体系呈现的切中教学本质和规律的教育教学思想至今在全国依然十分前沿，乃国内先进的创新的管用的课堂教学法之一。
作为习本课堂之“五点四环节教学法”战术体系，最核心的理论支点是课堂革命，最关键的实践选择是把学习权利还给学生，把课堂让给学生，最大的创新就是在教学战略目标重点、难点的基础上增加了易错点、易忘点
和拓展点，在教学战术目标教师传授知识环节的基础上把引导学生掌握知识、组织学生运用知识和帮助学生提高解决实际问题的能力三个环节纳入课堂教学的重要内容，并实施三分讲七分练、练中讲、讲中练、讲练赛考控制
性教学策略目标，重要的价值追求是让师生有教与学的幸福感、获得感、安全感和成就感，让学生成为自我发展的主人。
习本课堂之“五点四环节教学法”，是一场打响“课堂革命”的宝贵战术理论与实践，是中国优秀传统文化在现代教育教学中的创造性转化和创新性发展，属于中国教育教学流派的自主研发创新体系，诞生至今已有26个年头，不断在实践中深化理论、完善体系、锤炼实践，其强大的生命力使获益的学校与教师越来越多，它既是一
种走在前沿的、具有先进性、哲学性、有效性的理论体系，还是一套易于操作、可以推广、在实践中摔打出来的优秀教改课改实践模式和课堂革命成果。
知识靠讲，能力靠练，思维靠用。新时代，新阶段，形理念，新形势，新要求，我们必须摒弃落后的满堂灌教学模式，选择新教法，才能构建起高质量教育体系，为在2035年建设成教育强国而奋斗。高质量教育体系的建设，核心与关键是课堂教学质量，课堂教学质量的提升是找到解决实际问题的教学法。“五点四环节教学法”就是这种以提高课堂质量、提高解决实际问题能力的战术体系。我们在新时代要采用新教法，才能奋力开创教育高质量发展的新局面。如果说，规模发展是外延发展，那么质量提升就是内涵发展。内涵发展必然要求高度重视课堂教育教学改革，“五点四环节教学法”解决了走质量为核心的内涵发展道路。
有见识的人看得长远，有格局的人有大局观。弟子枣园说：“五点四环节教学法”是一所没有围墙的学术殿堂，在建设高质量教育体系进程里，犹如一滴水，既能融入大江大海，也能溅出独特的一朵浪花，在深入推进教育改革进程中，正抒写着流光溢彩的时代答卷。中国基础教育已经进入以质量为核心的新阶段，已从规模发展向质量提升转型。这是中国教育的历史性转折、“五点四环节教学法”向课堂要质量，向问题要教法。共识已经形成，课堂质量是其核心竞争力，而教法改革是这个竞争力发挥的关键，
有人说，是金子都会发光，我要说，能发光的不只是金子！2020年11月7日开始的国培云南西部项目培训班在昭阳三小举行，来自昆明、曲靖、玉溪、丽江、大理、昭通近400多名中小学校长与教师们在昭通参加了“五点四环节教学法专题”培训课程，必将播下新教法的火种，孕育课堂革命的思想。就在此文形成之前的两天前，已接到曲靖市罗平县板桥第二中学颜建国校长的热情邀请，11月中旬，“五点四环节教学法专题讲座”将正式进入该校，与一线的教师们见面交流，这是“五点四环节教学法”进入曲靖的第一所学校！颜校长的眼光，决定了“五点四环节教学法”必将走得更远！
昭通教法，自信乌蒙，以中国教法自信，办中国自信教育。中国特色教育教学哲学《五点四环节教学法》专著以及专题讲座联系电话：13908705745（微信同号）
给曲靖市教育系统万名党员进党校培训班做“五点四环节教学法专题讲座”现场
给昭阳三小承办的国培云南中西部培训项目校长与教师们做“五点四环节教学法专题讲座”
喜欢
0
赠金笔