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“画圆战术”理念与篮球名宿钱澄海的篮球理念不期而遇不谋而合

(2012-07-05 00:12:25)
标签:

杂谈

分类: “画圆战术”理论

                     “画圆战术”理念与篮球名宿钱澄海的篮球理念不期而遇不谋而合

 

   1995年创立、2008年写成论文,2010年出版26万字专著,后续继续解读到100多万字,出自云南昭通的“画圆战术”,乃中国传统文化天人合一整体观的产物,标志着中国人拥有了自己的整体移动进攻战术体系。“画圆战术”理念与篮球名宿钱澄海的篮球理念不期而遇不谋而合!“画圆战术”正是继承了中国篮球独特打法和风格基础上,用中国传统文化哲学思想思考篮球实践,实现了中国篮球的阵地进攻战术体系的本土化,也是对整体移动进攻战术体系的一种创新和丰富。

 

 
分享自李晓波画圆战术 《中国篮球教父钱澄海的语录——宝贵语录,令人深思》 - 从2013年马尼拉亚锦赛到2014年仁川亚运会,中国男篮饱受诟病,曾经的亚洲霸主,如今为何沦落到“亚洲第五”... (来自 @头条博客) - O中国篮球教父钱澄海的语录——宝贵语录,令人深思

       钱澄海:已故著名运动员、高级教练员。从1972年到1988年,钱澄海执掌中国男篮教鞭16年,是世界篮球历史上任期最长的国家队教练,带队创造了优秀的成绩,最好成绩:亚锦赛冠军(5次)、亚运会冠军(2次)、世锦赛第9名(1986年)、奥运会第10名(1984年)。钱澄海在通过摸索、实践之后,总结出中国队自己的一套打法,将中国队个子小、灵活的特点发挥出来,运用了紧逼、快攻、跳投三大法宝,在国际大赛中屡试不爽。上世纪八九十年代被评为全国十佳教练之一。“老教头” 是中国篮坛的传奇人物,是中国篮球50杰之一。钱澄海1955年入选国家男篮,担任队长、核心后卫。他是我国篮球“小、快、灵”打法的代表性人物之一。他球艺娴熟,善于发动快攻,急停跳投准确,是一位攻击力强的后卫,在国际重大比赛中发挥了重大作用。钱澄海被誉为“中国篮球教父”,在1986年的世锦赛上,钱指导执教的中国男篮被当时的国际篮联主席斯坦科维奇称为“世界上最聪明的球队”。在钱澄海的执教生涯中,对世界和亚洲球队采取不同策略和打法,为中国篮球的发展积累了丰富经验。2008年4月24日凌晨钱澄海辞世,但他对中国篮球作出的贡献永在。 

 

TITAN曾用一整版介绍中国篮球名宿钱澄海的故事,其中谈到其对篮球的一些理解,很是精彩,现摘录如下(本文黑体字部分为笔者感悟,其他文字来自网络、百度,不是我的观点)供大家交流学习:

TITAN:当时中国男篮也没有大个子球员,中锋球员也少有2.10米以上的,前锋线都是1.90米左右,这样的成绩是怎么得到的?

钱澄海:我们的个子比其他队矮10公分,是每个位置都矮啊。当时,王立彬打中锋,还有黄云龙,他们防守的都是2.10米以上的。像张勇军、李亚光都是1.88米,孙凤武算是高的了,有1.85米。关键比赛,宫鲁鸣1.72米得去防对方1.90米的(身高处于劣势的球队,必须以“快速、灵活、多变、准确”的战略指导思想建队,构建起“多点进攻、四处开花”的丰富多元立体交叉的战术配合,通过整体性的战术配合创造出更多的时间差、空间差和位置差寻找进攻机会,从而发挥出球员小、快、灵、准的技术特点。如果没有这样的战略战术,仅靠单打独斗的技术如何去挑战比自己身高高很多且技术并不比你差的球队,“画圆战术”整体移动进攻战术配合就具有上述战略战术思想,既能让强队、身高优势的球队更强,也能让弱队、身高处于劣势的球队充分发挥潜能,可能多的实现以矮打高、以弱胜强)。现在的中国队,想要赢球从哪里来呢,我认为要有四个方面:内内线得分中投两分,即半截篮)、外外线三分加罚球多突破多往里打造犯规增加罚球次数。这种得分手段大多球队并不是主动创造和选择,关注不够,多为被动接受,尤其比分落后、打关键球赛、季后赛、总决赛、外线命中率不高时、以矮打高、以弱打强时,就要争取通过战术配合多创造往里打造犯规罚分,既能提高杀伤力保证因抢不到篮板球导致快攻的尴尬,也能获得轻松的罚球机会。篮球规则赋予了投篮时对方犯规和每节对方犯规四次,NBA犯规五次后就可获得罚球)。要有四个得分方向,如果你没有外线就不能有内线,你有了内线,可能就有中投,你没有突破、没有内线、没有快攻,就没有罚球,没有篮下攻击。最后的结果是,当时我们三分球排世界第三位,张勇军个人排在第三,每场球得到二十几分。快攻二十几分,篮下二十几分,中投二十几分,对方防这里我们打那里多点进攻,“画圆战术”基本移动路线展开后,在限制区两侧会依次出现各三个基本进攻点即通过双掩护或连续掩护的下线队员掩护后拆入内线的进攻点、通过双掩护或连续掩护拉出到外线45度左右的外线进攻点、双掩护或连续掩护上线队员掩护后反弹到边角处的进攻点,一旦出现时间差可突破、出现空间差可投篮,出现内线高打矮、外线矮打高的位置差可强攻篮下和外线突破,形成了立体、交叉、纵深、多点的进攻“火力配置”。有了这样整体移动跑位,矮的劣势就会变成了速度优势,就可能实现以快制高、以变制块、以矮打高、以弱胜强。高的优势则会转化成胜势,不需要“亮剑”和“费劲”的强攻即刻轻松拿下比赛),对方防那里我们就打这里四处开花,“画圆战术”基本移动路线展开后,在限制区两侧会依次出现各三个基本进攻点即通过双掩护或连续掩护的下线队员掩护后拆入内线的进攻点、通过双掩护或连续掩护拉出到外线45度左右的外线进攻点、双掩护或连续掩护上线队员掩护后反弹到边角处的进攻点,即使这三个基本进攻点遭到破解,两秒钟后又会在限制区另一侧出现与上述一样的三个进攻点,如此循环,造成对方不断的换防,形成四处开花的局面,如果再启动变化多端的变化路线,进攻点会更多,这就叫“东方不亮西方亮”,有了这样多变且连贯性极强的整体移动进攻,矮的劣势就会变成了优势,实现以矮打高、以变制高、以弱胜强。高的优势则会转化成胜势,不需要“亮剑”和“费劲”的强攻即刻轻松拿下比赛)。当年,张卫平到美国学习,看到博比·耐特带队比赛。耐特喜欢大个子,用四大一小,输球;改用三大两小,还是输球;最后三小两大,赢了。张卫平说,钱指导10年前就这么玩了。

TITAN:现在我们的球员身高是够世界水平了,但打起来的效果似乎并不好?

钱澄海:现在的中国队,是不知道打哪,打哪算哪,没有有意识的。怎么办呢?当时我们怎么打的呢?移动打,突破打(“画圆战术”的精髓其实就是在移动中打,在突破中打,“画圆战术”体系运行过程中,基础配合运用最多的是掩护配合、其次是突分配合,外加策应配合和传切配合以及反跑、反切,不允许有球员站在原地三秒以上的情况出现,更不允许“1人打、四人看”或者“两人打、三人看”的现象出现。整体移动中强侧在做战术配合,弱侧必须做出战术配合进行呼应,以牵制强侧防守的注意力、化解其协防强侧的能力和注意力,反之亦然。“画圆战术”不仅具有上述“声东击西、全面开花、多点进攻、整体移动”的思想,重要的是,“画圆战术”以制度的形式规定了球员移动跑位的基本路线和变化路线,克服了球员移动跑位的盲目性和随意性,既明确了各司其职的目标任务,又指明了球员协同作战的时机、方法和步骤)。

1977年在西班牙,成立了世界教练员协会,我是副主席,世界各国的教练员都来听课,世界优秀球队的教练来讲课。那时候,中国男篮虽然还不是世界强队,但是还是安排我讲话。我记得当时西班牙的理论非常好,他们现在打世界冠军。他们有一个理论叫做:互相之间的距离间隔四米左右(球员之间合理距离非常重要,移动跑位中相互之间必须时刻保持4-5米。尽量避免球员之间间距过远或过近,否则会造成抢断、夹击、拦截和失误。“画圆战术”是一个外线以反掩护或后掩护拆入拉出、内线以限制区两侧的双掩护或连续掩护拆入拉出为基本移动路线,在不断调动对方防守移动后创造出时间差、空间差和位置差后发起攻击,当基本移动路线运行开始后,随着限制区左右两侧依次出现的内、外、边三个基本进攻点的出现,对方的防守体系会被逐一打破,形成各自为追的态势,协防能力必然下降,此时包括突分、挡拆、策应、传切、反跑在内的变化进攻点展开的变化路线便可得以全面实施打击,“画圆战术”要求队员之间的距离四到五米),手上持球不是五秒嘛,他们要求手上持球不能超过四秒。后来,我在家里训练,要求手上持球不能超过三秒,就必须传给别人。(“画圆战术”基本移动路线运行过程中所有队员接球后作出三威胁,传球时间是两秒钟传一次球,十秒内按照基本移动路线和变化路线传5次球,原则上不允许随意运球(除非发起进攻或调整进攻队形)即队员手上持球不能超过两秒就要传给同伴,训练中凡是超过两秒以后的传球我都要判罚违例。这与钱澄海指导要求队员手上持球不能超过三秒规定的精神实质完全一致,而且比钱指导那个时代提速了1秒,这也是现代篮球向更快的方向发展的结果)原地不能站住超过三秒时间(“画圆战术”基本移动路线展开后,队员按照“传球——反掩护——拆入——拉出的循环移动跑位,在限制区两侧依次出现双掩护或连续掩护给同伴从限制区内拉出”。在这一循环画圆的过程中不允许球员原地站在那里不动,传球之后必须快速去做反掩护,不准传球之后呆在原地不动,然后拆入篮下,最后拉出到外线,每一名队员都是如此移动跑位,即使在局部地方的掩护队员等待掩护也不会超过三秒钟。凡是出现传球后站在原地不动的情况我都要判罚违例。这与钱澄海指导的要求球员原地不能站住超过三秒完全一致)。——现在?中国男篮全部站在那里。原来的孙军还是不错的,我说你不要打前锋,打高后卫可能还有点出息,真正的好后卫,是阵地进攻传出好球要传出好球首先是要有妙传,妙传从何而来,一是靠球员的传球素养和犀利的传球技术,二是靠战术配合寻找出空挡,三是靠后卫的突分传球。“画圆战术”给后卫的阵地进攻传出好球从战术制度上提供了妙传的土壤,基本移动路线循环不断,频频撕开对方防线,随时都可能出现内线和外线空位机会,不需要后卫更多的强突就可找到妙传的机会,这就是战术创造的妙传,这远比战术配合不多需要后卫去强突来的轻松、容易,且妙传的机会很多。更为重要的是,“画圆战术”不仅给后卫创造了很多妙传的机会,而且还给所有参与画圆轮转跑位的同伴、各个位置的球员提供了妙传的机会,使得妙传不再只是后卫的专利。)打快攻你是需要防守和篮板。现在中国队没有一个好后卫。

TITAN:很多老一点的球迷,都非常佩服老球员们的传球技术,现在的球员,似乎缺少一些好的传球手。

钱澄海:现在传球……我训练的时候,就是可以运球(球员何时选择运球。“画圆战术”属于整体移动进攻战术体系,其基本移动路线和变化路线运行过程中要尽量减少运球,多传球,做到“手不粘球”。(1)突破上篮或者连续突分配合以及挡拆配合;(2)改变传球路线;(3)摆脱对方的防守以及防止5秒为例;(4)传球距离超过4-5米以上需要运球调整传球距离防止被断球;(5)运球交叉掩护策应。(6)需要调整进攻组织。),不能死球,不能停下来传球,停下来传球就违例(在“画圆战术”运行中,接球队员要善于阅读比赛防守态势,不能盲目运球,更要避免接到球后运一次球就收球成为死球的现象,这样做就意味着已经失去了投篮和突破的选择,那么当防守者贴近,另外的防守者也准备夹击和断球,传球会变得更加困难。因此,球员接球后的“三威胁”姿势至关重要,投、突、传必须观察清楚后果断决断。)。全在运动中(处理球),队员都在运动中,运球的时候球也在运动中,一出机会,拿到球就传出去,如果停下来找人就违例,现在中国队全部都是违例啊,这样你打不死人家啊,人家知道你往哪里传啊。(“画圆战术”在快速移动跑位中,一般不需要运球,所有传球都是在不停地掩护、拆入、拉出的循环中快速传导球实现的,所有传球都不是死球以后的传球,而是三威胁前提下的传球,“手不粘球”是保证”画圆战术“正常运行的必要条件。一旦有队员持球以后随意运球或三秒以后再传球,连贯而出的机会就会被葬,快速传导球可以不断调动对方的防守,还能保持进攻战术的连贯性)。

TITAN:全场紧逼当年是中国男篮的招牌,现在,我们的队员屡次在这个环节吃亏!

钱澄海:说怕紧逼,真是笑死人了。1984年的奥运会,美国队擅长打紧逼,当时,西班牙男篮是亚军。我们上半场输给美国2分,下半场我就给孙凤武说,他逼不了你,他敢逼你你就突,没几次,美国队就给我缩回去了。你强中有弱,我弱中有强啊,还有就是以弱胜强这样的观念,这种辩证法,他们根本就不懂。

TITAN:有些错误的技术动作,在联赛中就已经形成了。

钱澄海:像杨鸣,在亚锦赛上前两场比赛都五次犯规罚下,这都是联赛造成的,都是教练员、裁判员培养的。他就是犯规,对手运了球就去推人家脖子,你不犯规谁犯规?但是这些家里不吹啊。

我训练的时候,五对五,全场比赛要进两个球。听起来很简单,但是实际上并不简单,第一防守要成功,不能犯规,不能走步,不能违例,进攻要成功,这样算得一分。下一个球,如果出现任何违例和犯规,甚至投不进的话,前面一分就取消了。分数得积累,赢球就是这样赢的。你没有这样的成功率是不行的,你看现在的失误,一场就二十多次,我们打球的时候,就六次、八次,抢断还多,篮板球不如人家,那是因为个子矮啊。我们现在有这样训练吗,有这种思想吗?

TITAN:按照您的要求,有球队做到这一点么?

钱澄海:从我离开到现在,从孙邦,到蒋兴权包括王非这么多教练,都解决不了守联防的问题。联防是一个人动,牵扯到四个人的移动,球在移动,牵扯到全队的移动,没有这个,所以漏洞百出(联防防守时队员之间高扬双手,队员之间保持两米,保持这样的防守队形按照对方的转移性传球而整体随球移动,移动过程不能散架,必须保持好相互之间两米的距离,控制好内线,不能出现让对方空切限制区的空当,球员在随球移动中要按照向左移动向又观察、向右移动向左观察、向前移动向后观察原则进行,以防空切)。2000年可以让人家(法国人里加多)连投六个三分(这场球全中国人都记住了,联防很厉害,但主要是防守对方的强打内线火力时,一旦对方在外线手感极佳,联防就无可奈法了,所以联防不是万能的。尽管中国队在守联防时水平不算很高,存在很多问题,但输给法国不是中国队联防守得好与不好,而是法国队进攻方联防找到了中国队“2-3”联防的软肋,在两个45度以及边角处六投六中,百分之百的命中率,最后导致失利。主要原因是当时的主教练蒋兴权应变不够,在对方投进两个三分时至少就应该变阵,改为盯人,这样就可抑制法国队外线猛烈的三分,但很遗憾,当时蒋指导没有变阵,一直以联防去赌博,结果被法国人赌赢了)。现在国家队也好,青年队也好,包括八一队,都不会守联防,不会去去夹击、抢断,这些都是错误的(“画圆战术”既可破解盯人还可破解联防,这是“画圆战术”设计上的优越性。其基本移动路线是“传球——反掩护——拆入——拉出的循环”,以上各环节中的各环节不变,变化只在拆入环节:A、如果是“23”联防则向罚球线一带上拆即可,该种联防的薄弱环节是罚球线一带和两个45度角十分脆弱,有相对较大的空间,这一带也是兵家必争之地,一旦拆入居中策应,不仅可直接投篮,还可以盘活整个球队的空切移动进攻以及外线进攻,最后使防守在罚球线一带顾此失彼;需要强调的是,攻“23联防时往罚球线一带拆入(上拆)没有机会,不能随意拉出,而要兜底从另一侧V字形拉出。训练时可专门练习5人攻“23”联防的移动路线。尽管掩护有时会在联防中失效,但可按照基本移动路线移动即可,到达掩护位置掩护不上就直接拆入;B、如果是“32”联防,则向篮下拆入(下拆)。这种联防形式的薄弱环节在两个底脚和限制区(油漆区)篮下,拆入篮下便可直接威胁篮筐,也可吸引防守缩小防守从而球传向底角,使得防守在篮下和两个底角顾此失彼,拆入路线与破盯人的拆入路线一致,都要向篮下拆入,没有机会兜底拉出;C、如果是破“1-2-2”联防既可向篮下拆入也可向罚球线一带拆入。向罚球线一代拆入之后的拉出与破解“2-3”联防一样;D、如果是破解“2-1-2”联防,则向罚球线一带拆入,该联防的薄弱环节在三分线的正面和30°-45°区域和罚球线一带,一旦往罚球线拆入,就会使该联防在其薄弱环节顾此失彼。向罚球线一代拆入之后的拉出与破解“2-3”联防一样;E、如果是破解“1-3-1”联防,则向篮下拆入,该联防的薄弱环节在两个50°—70°角区、底线、限制区内及两个场角,一旦拆入篮下,就会使防守在这些区域顾此失彼。)


TITAN:从2004年起,国家队开始聘用外籍主教练,尤纳斯从2005年来到国家队后,他的执教方式和成绩,也都是褒贬不一,您有什么看法?

钱澄海:尤纳斯的根本问题是不了解中国文化,不了解中国篮球历史,不了解中国人的思维方式和篮球意识,身体素质,结合传统和现代然后发挥自己的特长,这些他一概不懂。有一次,我和一个体育总局的人聊天,我讲起外教的事情,他说目前中国各个项目聘请了62个外教,只有两个外教拿了冠军,给他们付了多少钱,不是个别领导的钱,都是国家的钱。(洋帅哈里斯和尤纳斯执教中国男篮时已经不再使用局部战术即基础配合而是使用比局部战术更高级更整体的“固定战术”即用基础配合串联起来的带有一连串机会的打法,他们的战术编程比局部战术时代更先进、更多、更细、更具威力。他们讲解战术配合,有时候就像讲解航天飞机的器械构成,常常细到让队员“脑子疼”!哈里斯不但讲,而且要求一丝不苟地做到,中国男篮用了4个月的时间,每天都要把战术组合从1系列跑到9系列,要求队员们要做到自动反应(本能反应),有时候老哈讲得太细,队员来不及消化,那就不厌其烦一遍又一遍地摆位,甚至不惜牺牲体能训练时间。当时的中国男篮是严格按照战术的组合进行战斗,只要出现机会,队员就知道这是教练要的投篮,会毫不犹豫地出手。中国知名篮球评论员徐济成曾撰文指出:“正是因为有明确的战术制度(固定战术)的保证,所以当时在CBA都不是先发的“菜鸟”易建联、曾被低估为“打球不动脑子”的陈可等体能出色的队员会在这一届国家队中脱颖而出,他们是真正的战术球员,战术明确,他们就明确,战术不清,他们就茫然。有时候老哈和老尤会毫不留情地批评一些经验丰富的老队员,当他们按照自己的经验和感觉(局部战术甚至单打独斗)而不是按照教练的战术去打球的时候,反而会把事情搞复杂化,那不是教练想看到的结果。所以我们会看到,在比赛中几乎每一个回合,哈里斯都要向后卫传达战术暗号,每一回合的比赛都是教练和队员一起与对方斗智斗勇的过程。”因为老哈和老尤的固定战术熏陶,徐济成2004年点评:“潜力正在变实力中国男篮进入战术时代”。说明在此之前的中国男篮应该在局部战术阶段。不管他们在中国执教的成绩如何,老尤和银狐。这两位老人可以说给中国篮球打开了一扇窗,让我们知道原来战术是这个样子的。固定的战术套路顾名思义“固定”之意无论在理论上和实践中都缺乏随机性和应变性,在比赛时如果某一个环节出现问题,如球员受伤、换人、被对手阻击在某一点,替补队员相对欠缺等,球员就不知所措,后续的机会点出不来,整个套路随即“泡汤”,最后又回到主要依靠主力球员的个人技术单打独斗的局面,而且能上场打球的人不多,也就是5至7人左右。更为头疼的是“固定战术”的训练“成本”较高,每一套“固定战术”都要求所有队员以及各个位置上的球员都要熟练掌握,十多套“固定战术”练下来,所需的时间较长,把球员练得眼花缭乱,做梦都在跑战术路线,一不小心就会跑错,一般来说教练尽管是要求所有球员都会跑,实际上更专注于第一阵容的跑位,所以打起比赛来,一般球员很难上场,对球员的战术素养的要求太高了。比赛时一旦被对手破解,球员往往措手不及,只好任由主力球员的意识和技术的发挥,结果是事倍功半。还有一个头疼的问题,就是球队解散一段时间后重新集结,绝大多数球员把已经训练好的多套固定战术配合忘得一干二净,只得重新来过,一遍又一遍,一年又一年。进入九十年代以后,学哲学教哲学的我开始用哲学思考篮球整体进攻战术的系统化问题,也就是整体移动进攻战术的真谛。我想,能不能发明一种融四种基础局部战术配合为一体,球员操作起来既有原则性又有灵活性,既有连续性又有机动性,在不变中应万变、在变中求不变,一旦掌握就终身不忘的整体进攻战术来取代具有僵化呆板局限的固定战术配合呢?当时我想这应该是一种篮球战术的风格,风格一旦形成就不会变。1995年,在长期陷入战术阵痛中的我,终于走出局部战术非系统化和固定战术配合的泥沼,我创立了“画圆战术”,并于2008年写成论文在昭通师专学报上得以发表,之后至今相继在博客里写下了近数百篇文字解读“画圆战术”的文章,并于2010年4月出版了《画圆战术》,书中收集了截止出版时间前的28万字,截止目前又写出了近6万多字,共计34万多字。这是昭通篮球几代篮球人在阵痛中探寻战术之路以及针对中国篮球战术局限反思之后的美丽蜕变。“画圆战术”是一种阵地进攻中的整体进攻战术体系,既是系统论、控制论思想的产物,更是吸收了中国文化“和而不同”的和谐思想以及“天人合一”的整体观之精华,在关注整体的同时,强调个性的发挥;它简洁实用,可操作性强,具有原则性和灵活性的有机统一,在保留了固定的战术套路的整体性、连贯性、移动性、连续性基础上更富于变化性和随机性。同时,与“固定战术”相比,训练成本相对较低,不需要准备若干套路,训练时间较大缩小,一般一周左右就可以全部学会并初步掌握。球员首先只需按照其基本移动路线走位即可,换句话说,球员只要记住五个步骤即传球后向相反相移动去掩护、掩护后拆入、拆入后拉出、无球队员给拉出的同伴做掩护、之后循环反复,就构成了“画圆战术”的基本移动路线。至于“画圆战术”变化路线则可根据场上的变化球员随机运用。“画圆战术”不再像局部战术那样随意性极强和依靠球星单打独斗的无序,也不像“固定战术”那样尽管看上去有序和具有整体性但存在过于方缺少圆、过于刚性少有柔性移动的问题。在“固定战术”系统中,球员必须训练和记住若干套路和移动路线,要记住自己在某一套战术中如何落位、如何走位,要记住在一套战术中先做什么后做什么,球员之间哪位先走,哪位后走,哪位最后走,哪位向左哪位向右,哪位往里哪位往外等等,而且一般不能随意改变移动路线。“画圆战术”不仅全部解决了以上的难题,而且实现了战术配合从局部战术到固定战术配合再到“画圆战术”的质的飞跃、从局部到整体从无序到有序的升华,完成了我自己对篮球进攻战术系统化的思考和探索。

TITAN:有些舆论认为,尤纳斯对球员非常严厉的态度,给球员们造成了一些心理压力。

钱澄海:我也观察到了,每次球员换下来,尤纳斯都要把这个球员拉到一边说半天,那你不管场上的变化了?每场比赛的转折可能就在那几分钟甚至几秒的时间,你不去顾大局,看着比赛,哪还有工夫给球员讲解?如果球员做得不对,你可以让边上的助理教练跟他说说不就完了吗。

TITAN:外籍教练似乎总喜欢跟裁判施加压力,而您执教时总是面带微笑。

钱澄海:1974年,我们输给韩国,是因为许正文,他得了四十多分,结果我们输了。为什么呢?就是他跟裁判闹了,比赛进行到最后,我们还赢十几分,他跟裁判说:他们打我。裁判想啊,你就说我没吹是吧,他就开始吹了,结果都是吹在许正文身上,最后我们那场球输了。那天许正文就在床上坐了一个晚上,那就是教训吗,谁让你跟裁判说呢?

现在尤纳斯也是这样的,为了一点小事就去和裁判理论,有什么好争的呢,那样只会激怒裁判,裁判判的都没有错,如果有错,那也是你们自己的错。每场比赛,每个裁判的尺度都不一样,而且你到了人家东道主的国家打比赛,裁判向着东道主都是正常的,你争也没有用。


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“画圆战术”理念与篮球名宿钱澄海的篮球理念不期而遇不谋而合

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