防守的善变和多变，是指防守方根据对手的进攻态势做出的选择能抑制进攻的多种防守形式中的一种之应变反应能力。也许赛前布置的是一种防守形式，但比赛开始后对方的攻击频频奏效，说明原来制定的防守方案得及时修改，要尽快变为另一种防守形式。
善变者强、多变者刚，是篮球比赛中规律性的理念。北京输球的原因是面对佛山的强大内线，始终采取扩大盯人防守缺乏针对性导致内线空虚，使得北京本来的不很强的内线雪上加霜。北京队正确的防守策略：当扩大盯人防不住佛山内线时，要立即启动23联防以及包夹中锋的战术来抑制佛山的内线攻击；当佛山改打外线时，又马上变为扩大盯人来抑制外线。
北京13连胜主要是与之交手的球队一直不变守扩大盯人，被北京通过突破和挡拆化解后依然不改防守形式，防守不善变，使马布里突破、突分、挡拆等配合更加有机可乘。而北京输球还是因面对佛山强大的内线依然采取扩大盯人的防守策略，防守不善变不多变，使佛山内线攻击易如反掌，拿下高分。因此，根据对手技战术特点制定防守方案很重要，根据场上态势变化选择守内或守外更为重要。
比如赛前制定的是扩大盯人，但对方的进攻火力在战术配合下一直往篮下打，防守方的中锋无力抵抗，此时就必须快速改为23联防来抑制对方的篮下攻击，还可适当采用包夹中锋，其他球员轮转补防。
当赛前制定的是23联防以控制其强大的内线，但对手却不打内线改打外线，防守就要快速变为扩大盯人，当对方改打内线后，防守又要变为23联防。如此循环的过程既是斗智斗勇的过程，也是相互制衡的过程，总之，善变者强，多变者刚，不能一场比赛自始至终打一竿子插到底的防守形式。
善变不是乱变，当一种防守形式能抑制对方进攻的时候就不能“善变”防守形式；多变不是瞎变，当一种防守形式已经防到了对方进攻的软肋就不能“多变”防守形式。善变是一种审时度势的韬略，多变是一种运筹帷幄的谋略。篮球就是另外一种战争，离不开韬略和谋略。
前国家男篮教练陈文斌指导早就提出了多变和善变理论，他说：“进攻要多点，防守要善变”。
北京男女篮老队友博客里专门对“多变”和“善变”做出诠释：
一支篮球队在赛场上要处于强者地位，除进攻要遵循多点进攻外，防守时一定要多变和善变。 一是指一支篮球队必须熟练掌握和运用多种防守形式。如全场紧逼盯人，半场扩大盯人，半场缩小盯人、23联防、32联防、122联防、131联防、1盯4联、前场紧逼盯人后场联防、包夹重点人轮转补防等。同时要提高这些防守形式的质量，才能使这些防守形式具有威力。不同的防守形式是根据不同的进攻来制定的，每种防守形式宛如一件武器，一支篮球队掌握了多种防守形式，手里就掌握了多种武器。比赛中就可以根据对手的不同进攻采取不同的防守形式。只有自己的“武器库”拥有多种武器，才能在比赛中运用自如，此谓多变；二是指在防守形式变化上要积极主动、突然迅速。主动由一种防守形式突然迅速地变化到另一种防守形式，场上5个队员的行动要快而统一，使对方感到防守似乎处于一种漂浮不定的状态，忽而这种防守，忽而那种防守，令对方捉摸不定，使对方总处于一种适应某种防守的被动境地。当对方刚适应某种防守形式，防守又变了，此乃善变。
一支篮球队只有在比赛防守时做到“多变”和“善变”，才能在比赛中处于主动和强者的位置，才能从攻防形式上的“被动地位”变为“主动地位”。防守的“多变”和“善变”赋予防守以强大的力量，从一支篮球队的整体来看，如果在比赛中防守不好，总处于被动挨打的局面，不能有效地遏制对方的进攻配合，往往是在“多变”或者“善变”上出现问题。北京13连胜的原因就在于与之交手的球队，在全场比赛中不变的使用扩大盯人一种防守形式。没有多变和善变，山东改变成1盯4联效果不错，佛山改变成1盯4联后终止了北京13连胜的势头，体现了不同防守形式的相生相克，体现了善变的力量。
盐津男篮多变善变74：71胜威信男篮
以小打大以弱胜强演绎经典战例
李晓波 2011年10月17日
2011年10月17日，昭通市教育系统首届“园丁杯”在昭阳区揭开战幕。晚上7点半的开幕式后，盐津男篮迎战威信男篮，经过近两个小时的鏖战，盐津男篮以“小、快、灵、准”不可思议地击败强大的威信男篮，取得小组赛首胜，演绎了一场以矮打高、以弱胜强的经典战例，尽管是业余水平，但其指挥艺术丝毫不业余，值得专业教练借鉴。本场比赛，身高仅1米66的小米渣（高发勇）独得38分成为本场比赛最星光闪耀的球星，正是他在攻防两端的出色表现，不仅盘活的整个球队，而且让威信男篮吃尽苦头，还让全场数千名观众在震耳欲聋的加油声中再一次感受到了什么叫做“一切皆有可能”。
威信男篮平均身高至少1米85以上，球员身体强悍，块头大，力量强、内线火力十足、外线投手厉害。而盐津男篮的平均身高顶多1米74左右，球员身材矮小，速度快，作风顽强。两相比较，威信的实力超出盐津至少20分。在到场的球迷眼中，盐津男篮不是赢的问题，而是输多少的问题。篮球真是圆的，比赛开始后，一场原本不起眼的小组赛很快演绎成一场斗智斗勇的精彩篮球盛宴。本次盐津男篮的教练是多年征战球场的盐津县队控球后卫刘华，第一次执教比赛。我因为是盐津人的缘故，尽管担任昭阳区教育男篮教练，但出于对家乡的关心以及他们的盛情邀请，还是参与了出谋划策以及最后的临场指挥工作。
盐津男篮赢球的因素有很多，但有几点经验值得总结：
1、作风顽强。尽管身材矮小，但盐津球员每球必争的精神实在可嘉，不管比分落后，还是领先，都能看到他们顽强的拼搏与抵抗，这历来是盐津男篮的光荣传统和历史传承。
2、战术善变和多变。防守端善变多变，当对方外线火力强时，盐津男篮马上变为扩大盯人防守，很快抑制了对方的外线投手。当对方开始强攻篮下时，很快变成抑制内线攻击的23区域联防，有效地遏制了对方的内线攻击，当对方打外线时又变成了扩大盯人，当对方打内线后又变成了区域联防，让进攻顾此失彼；当对方体能有所下降时，马上打起了全场盯人防守，不仅消耗了对方的体能，而且打乱了对方的战术组织。在防守端，盐津男篮防守的多变和善变性，真正体现了现代篮球的特点和发展趋势，让对方的进攻始终不能适应多变的防守节奏；进攻端，盐津男篮一开始使用的是整体移动配合的“画圆战术”，不断调动对方，破坏对方的盯人防守队形，消减对方的协防能力，在创造时间差、空间差和位置差的同时，尽可能多的采取突破和突分，进一步撕裂对方的防线。
3、完成任务不打折扣。第二节和四节比分落后后，我要求盐津男篮放弃外线远投，全部改为向内线攻击，在5分钟内强化突破造犯规到4次罚分的战略任务，队员执行力加强，坚决完成的任务，后5分钟继续突破造犯规不断得到停表罚分，终于打比分反超。当对方的防守扩大以后，盐津男篮很快启动挡拆战术，中锋拉到外线给控球后卫小米渣做挡拆，很快破了对方的半场扩大。当对方的犯规达到4次以后，盐津男篮的所有攻击都变为突破、以挡拆为核心的突破或者强攻篮下制造对方犯规，让比赛停表，把时间停下来罚球追分。当对方识破这一攻击之后，盐津男篮马上变为一个同伴挡拆不能解决问题另一个同伴马上拉出进行第二次挡拆，连续的挡拆，多人的挡拆，吸引对方防守后球又快速转移到远端，进攻战术的多变，再一次搅乱的对方的防守体系。
4、合理使用犯规战术。全场比赛，盐津男篮犯规高大31次，其中有效犯规达到23次、无效犯规9次（威信有效犯规20次，少盐津3次，无效犯规6次，），加上对方罚球命中率较低，有效地将对方势在必得的得分逐一化解，对方发球命中率较低，盐津发球命中率达60%获利近15分。盐津男篮12名队员，有10人参加轮转上场，被罚下的球员达4个，其余球员多为4次，不仅体现的多人打球的特点，更为主要的是通过有效犯规，让对方煮熟的鸭子基本飞光，初步统计，威信男篮罚球28次，命中率只有30%。篮球始终向12球员都能上场拼杀、无主力非主力、无“首发”“板凳”之分的方向发展，这一点是篮球发展的必然趋势。
5、战术执行力较强。球员们能按照教练提出的“战术执行力高于一切”、“战术路线就是生命线”、“战术创造机会，技术把握机会”、“融个人技术于战术之中”去打球，教练所有的安排部署，球员都能无条件坚决执行，这是盐津男篮战胜强大的威信男篮的主要法宝。无论是防守和进攻上多变善变战术，还是要求球员执行的进攻和防守犯规战术，球员都能彻底执行下去，从不打折扣或者刻意去单打独斗，战术纪律较强。
威信男篮负于盐津男篮出乎所有人的意料，很多教训值得总结：
1、防守上战术没有多变和善变。从头至尾威信男篮都是采用盯人的防守和扩大盯人防守。面对盐津男篮外线不是很准，但突破速度快的特点，拥有绝对身高优势的威信男篮本该早变为区域联防以抑制盐津男篮犀利的突破，但威信男篮不改初衷，盯人到底，在扩大盯人中被盐津快速灵活的移动牵制，身高优势全部变为劣势，品尝了被盐津男篮四处突破打到篮下得分之苦。具体讲，协防不够，强弱侧原则做得不好，整体防守基本没有，被盐津男篮通过掩护和突破各个击破。
2、进攻上打法过于简单和局部。威信男篮打法缺乏整体性，多为站位式进攻，球员之间掩护较少，中锋与中锋之间、中锋与后卫之间、前锋与前锋之间基本没有联系，移动配合较少，多位站位式高举高打，攻击火力点全部暴露在盐津男篮的防守之中，外线倒手之后，前锋球员交中，马上遭遇盐津男篮的两人包夹，最后只得将球传到外线，但盐津男篮的伸缩性防守很快抵达外线，进攻战术简单而暴露，盐津男篮通过速度快速滑步，使得威信男篮不能内外结合，进攻自然乏力。
3、防守没有压迫性。尽管是扩大盯人，但压迫性和攻击性不够，尽管他们也使用了犯规战术，但做得不彻底，有效犯规盐津男篮多出对手4个。在扩大盯人防守上，威信男篮的扩大盯人训练不科学，“有球顶、近距离抱防、远距离控制”做得不好，让盐津男篮可以轻松在外线快速传导球。
盐津男篮：高发勇、朱国云、郭友兴、高发富、王超、唐仲勇、何洪泽、王静、肖扬、费智麟、魏强。教练：刘华。
威信男篮：白彬、赵杰高、陈虹宇、李佳、毕敬朝、幸享波、辛忠亮、余发渊、周清流、朱佳洪、李骥。教练：张二毛。
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