昭通的职工篮球运动会在上世纪八十年代是允许在校学生参加的，这一政策因此培养出很多打球的孩子，奠定了上世纪八十年代中叶到九十年代初昭通篮球的辉煌。我当年就曾经作为大三学生代表盐津男篮参加了1986年在昭通举办的“晨曦杯”篮球运动会，并得到了很大的锻炼，球技提高不少，积累了很多比赛经验。更多的学生则是参加当年的“篮协杯”才脱颖而出的。

    但进入九十年代中叶之后至今，昭通举办的职工篮球运动会上似乎再也看不到学生们的身影了，按照比赛文件规定，只能是职工参加，学生不再有资格和机会参与。唯一的学生比赛仅有两年一度的中学生篮球运动会，这项赛事也还是四年前由教育局组织开始的。等这些孩子们考上大学或中专就没有比赛了，因为昭通从来不组织中专高校这一级的比赛。这些孩子一旦进入大学，篮球技艺就荒废了，对他们而言，渴望比赛、积累经验简直就是一种奢望。

    没有比赛，后备人才自然匮乏，新老交替相应迟缓。这些做法极大地制约了昭通篮球发展，也是昭通篮球青黄不接的重要原因。截止现在，昭通30岁以下年轻人要想打赢40岁左右的老同志都很难，足见昭通篮球青黄不接。由于主管部门只关注省运会战略，无意关心昭通篮球后备人才的培养，至今无人能解这一顽症。

    在与昭通师专体育系主任、昭通裁委会主任、昭通资深体育人周跃谈及此事时，大家都忧心忡忡。作为业余篮球人，我俩唯一能做的就是在业余时间为昭通篮球尽一份力了。达成共识后，我们决定组织昭通师专体育系师生篮球对抗赛，在自己力所能及的范围内给学生们提供一些比赛的机会，以此推动学生们参与训练和投身篮球运动的热情。

    具体做法是：组建体育系教师队并邀我加盟，分别与体育系三个年级八个班球队每周举行两场比赛，打12分钟包干时间。教师队守擂，学生队每周依次同教师队打两场比赛，直到八个班级打完一轮后开始第二轮、第三轮、第四轮的较量，直到一个学期结束。比赛没有经费，不给物质奖励，所有球员和裁判员全是自愿参与，比赛结束后不招待饭局，各自回家。

    第一场比赛已与2010年9月13日开打，结果教师队首战46:60告负，败给09级体1班，学生队取得开门红。本场比赛教师队之所以告负，主要是体能下降、防守乏力。教师队大约有半年多没有打比赛了，体能肯定有问题。加上进攻时耐心不够，处理球过于简单，有急于求成的心理，没有严格按照“画圆战术”的移动路线进攻，单打独斗的多，整体配合的少，打勉强球多，耐心传球移动寻找空位机会少。尽管前三节比分咬的很紧，但到了第四节体能下降后，急躁简单的打法凸显出来导致命中率下降被学生多次快攻反击成功，把比分拉开。尽管如此，在“画圆战术”没有真正运用好的前提下，本场比赛我还是传出不少渗透性较强的直传球，妙传助攻10次以上。 

    尽管学生队赢了比赛，但也暴露出很多问题，比如，防守的整体移动不够，随球移动和协防意识尚需提高，个人防守的压迫性不强；进攻战术尚未形成风格，整体进攻战术素养不高，转移球的速度不快，个别球员有粘球和存在打勉强球以及一锤子买卖的不良习惯。此外，无球队员之间的掩护和拆入不多，中锋上提罚球线一带策应较少，挡拆配合更是少之又少，控球后卫传球的隐蔽性不强，声东击西、真真假假做的不好，推进前场的速度太慢。第二场比赛将于明天打响。