上文谈到我为赶赴全省高校校长会议不得已夜宿山寨店，费了这么大周折，究竟在会上讲些什么，请看下文。

大家好！民办教育处通知让我发言时，反复强调郝书记要求我的发言一定要创新，要放的开一些。这让我想起了一个小故事，是前几年在课堂上听美国密西根理工大学的一位教授讲的。

有一天他正在他们学校的课堂上讲课，教室里有些沉闷，忽然间一个男生一丝不挂地从教室前门冲了进来，然后从后门跑出去。“让你少穿点，也不至于整成这样！”教授为了缓和气氛，顺口打趣了一句。结果课堂里掌声四起，学生们以为教授有意为大家安排的这个插曲。

郝书记让我放得开一些，可是不知道杨厅长的尺度（笑声），斟酌再三，我还是选择保守一点，穿着西装来了（笑声）。

今天会议的主题是谈09年的工作思路和计划，我不打算详细向各位领导汇报我们院的做法，因为我们各院校之间差异很大，工作内容的相互借鉴意义不大。我主要谈谈我们在制定工作计划本身的一些教训和体会，进而探讨一下制定工作计划的方法论。

我们在制定工作计划的时候，其实常常存在下面几个问题。一是由于没有共同愿景和战略目标，容易造成重点不突出，学校内部缺乏共识；二是可能有战略，但还不清晰，未能按时间去分解，所以导致计划年年写，年年都相同；三是计划从制定到执行整个过程，经常是走形式，制定的时候缺乏仔细的研究、讨论以及各部门人员的共同参与，让笔头好的人作为文字工作来完成。四是，计划一写就完事，再也不看了，落实自然也基本是空话，年终绩效考核也不与计划执行情况挂勾。到头来，计划一年只用两次。

长期以往，上上下下都形成了交差的思想，有计划也和没有计划一个样。正是由于这些问题太常见，所以大家见怪不怪，以为这些都是正常的。实际上，计划是一个组织战略的年度分解，在组织的战略管理中，担当着极为重要的角色，计划管到位了，战略执行也就落实了。

这三年来，我们在计划管理方面给予了更多的重视，也取得了很大成效。我们的做法是：首先，进行了组织结构调整，把工作计划管理职能从原来的院长办公室归口到新设立的战略管理办公室，并加强了人员配备，有专业人员负责研究和管理，大大强化了该项职能。

其次，在每年制定计划时，针对计划制定这项工作本身都会出台一个系统的实施方案和日程表，具体包括模板设计和更新，进行专题培训，先自上而下再自下而上前后共三轮的沟通反馈，签订工作计划目标责任书等，各个环节十分清晰。

最后，从计划制定、执行到考核，整个过程中也应用了一些管理工具，比如平衡计分卡，保证了年度计划目标从学院到部门再到教职工的层层分解，以及部门间的横向协同。

通过这些措施，以往工作计划和战略不相关、重点不突出、目标不具体、无法衡量、和绩效不挂钩等问题得到了解决，更重要的是，工作计划不再是走形式，而成了各部门、各员工每周甚至每天都要拿出来对比的日常工作指导文件。

……

今天的汇报也许在老大哥院校看来很不成熟，我这个人是有点不成熟，领导们一信任，我就有点把不住，该讲不该讲的都说了，对于注重竞争和保密的民办大学来讲，我可是把我们计划管理的底都兜了,讲的所剩下的只是条裤头了。希望领导和同志们满意，不严肃之处，也请同志们谅解。