从詹膑的博客i.blogbeta上知道了腾讯推出儿童频道，虽然我对互联网是个外行，但也忍不住点开这个儿童频道看了看，现在姑且从受众的角度谈谈感受。

  互联网同样需要广而告之。

   当互联网兴起的时候，所有的广告商高兴了很长一段时间，因为除了传统的纸媒、广播和电视外，又多了一个号称是“新媒体”的广告出口，既然互联网被认为是媒体，就应该遵循媒体的传播规律。

   得知腾讯儿童频道开通后，上它的主页并没有在明显的地方找到频道的链接，也没有见到游标，或者弹出窗口进行的宣传，最后只得从百度的搜索进入儿童频道的主页，以我的经历，获得消息的渠道是互联网研究人士的博客，而不是腾讯本身进行的宣传。

   从腾讯儿童频道的自我介绍上知道，频道是从1月1日开通的，半个月过去了，不知道有多少人得知已经有了这个儿童频道。相互竞争的网站不可能为对手刊登开通的广告，所以不能指望从一些新闻门户网站上获取这条“行业新闻”，但腾讯自己本身也有门户资源，并且在QQ上已经开通了即时新闻的弹出窗口，这完全可以为开通的新频道进行必要的宣传。

   新报纸的推出，电视台栏目的改版，他们都会在一段时间内，通过各种方式“告知”受众，在互联网世界里，永远不缺新信息，只有注意力才是稀缺资源，所以广而告之是有必要的。

    受众到底是谁？这是最重要的。

   儿童文学、儿童节目的受众到底是谁？这是困扰很多人的问题，看看现在多少儿童传媒，常常贪大求全，受众的年龄段可以从0岁到18岁，关注的问题从亲子到早教再到学校教育，不一而足，最后的结果是上下不靠，要解决这个矛盾，最省事的办法就是把传媒的名字干脆改成“家长传媒”。

   与传统媒体而言，互联网有自己的特点，詹膑在自己的文章中已经做了重点说明，我很认同他的观点。

可以肯定地说，儿童不是上网的主体人群，一位叫史蒂文•约翰逊的美国人写过一本叫作《坏事变好事》的书，他有一个很新鲜的观点，说的是像电视剧、互联网和电脑游戏这样的“新的传媒”方式让大家变得更加聪明，变得聪明的不仅仅是大人，也包括小孩，他据此解释为什么孩子都会比家长聪明。史蒂文的观点并不足以改变家长固有的看法，让孩子上网是一个冒险行为，学知识和沉溺网络比较起来，似乎后者的可能性更大。

   从目前腾讯儿童频道的安排来看，主创人员肯定明白儿童上网中存在的尴尬，所以特地安排了“知识图库”、“作业”和“爱书吧”这样的益智类频道，不过要让家长来权衡，他们未必放心让自己的孩子上网去寻求知识，因为家长们理解互联网无法有效地进行控制，实在没必要为了监控孩子是在学习，还是在玩游戏，而去装一个监控程序。

   国外的一些儿童传媒都有自己的网站，其中游戏占有很大的比例，因为他们并不宣称自己是儿童学习网站，所以可以理直气壮地开办游戏频道。

   在腾讯这个名为“儿童频道”的地方还安排了一个父母中心，看来腾讯的目标很远大，QQ让他们抓住了青春期的孩子，现在又开始从娃娃抓起，开办儿童频道，并且不放过家长，难道他们真的想影响从9岁到99岁的人？

   只要是媒体，都需要做好内容。

   媒体的定位直接影响到内容，如果定位不是很明晰，很难让内容有针对性。从目前的内容来看，腾讯儿童频道涉及到儿童认知类、娱乐类、教育类、健康类等等各个方面，而且是门户网站的做法，不知道在目前互联网的发展阶段来看，新做一个儿童门户，到底有多大的创新度？

现在的腾讯儿童频道，只是把已经在网络上流行的一些内容稍稍进行过滤，比如“动漫天地”中间的动画，也都没有脱掉网络FLASH的基本路数。至于“作业”里面的东西，干脆就是直接链接的一个学习网站的内容。

   “儿童”是一个特殊的人群，不是说“非成人”就叫儿童了，另外儿童也是可以继续细分，比如大致分成学龄前儿童，小学低年级儿童和小学高年级儿童，他们的关注点也都是不一样的，针对学龄前儿童的网站更多的是亲子型的家长网站，有的干脆就是汇聚了很多家长写的成长日记，或者是针对学龄前儿童的阅读类网站，或者是母婴类产品的电子商务网站；而小学低年级儿童的家长，恐怕更愿意让孩子通过电视娱乐，这个年龄段的孩子也正是很多电视栏目的主要收视群，单说学习的话，已经多如牛毛的各类补习班已经占据了孩子们大部分精力了，至于小学高年级的儿童，他们已经逐步进入“前青春期”了，觉得自己已经长大了的想法，让他们根本不愿意看与儿童相关的东西，所以很多儿童媒体事实上已经考虑放弃这部分的受众。

   如果说，只是做一个平台的话，腾讯儿童频道目前的做法未尝不可，但如果是作为一个媒体来做，还需要有很多细化的工作要做。