英文学习问答汇总(十)
标签:
育儿神奇校车儿歌先行母语教育 |
分类: 你问我答 |
lucky唐唐
看到你给笑读“机灵狗”的方法,我还是不得要领。你除了给笑读句子之外,单词是怎样处理的呢?是只读单词给她听,还是顺带强调一下发音。比如:m这个字母,是先教她发/em/,然后再教相关单词map,milk呢?
笑妈
远没有你想的这么复杂。
跟读中文书一样,按书中原文一字一字地读出来就行了。小孩子模仿能力强,读得多了就自然知道怎么发音了,道理跟学说中国话一样,我们教孩子喊“妈妈”,不就是一遍遍地告诉她“妈妈”“妈妈”“妈妈”,最后她就会喊了,不需要讲发音,比如先发m后发a,要把两个音连起来读成mahttp://bbs.etjy.com/images/smilies/loveliness.gif
机灵狗的单词我做过一些卡片,像中国字一样教她。
笑妈
我的英文教育看似有计划,实则无计划,因为开始很长一段时间后还是只要她每天都愿意听我读,我就觉得完成任务了,所以没敢计划过一天学多少让她掌握多少。我只给她念书上的内容,是一念几十本,没有要求她多长时间必须掌握。书中的单词后来集中学习过。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
笑妈
只要Davy愿意读而且自己也能读就可以了呀。你害怕孩子没记住的话,可以把单词提出来学一下加深印象。
实话实说,我从未要求笑看过字,不管是中文还是英文,所以我不知道怎样建议你引导他看着英语单词读。
zhangsh
明白了,笑妈,谢谢!++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
qinqin515
如果宝宝还小,才几个月大,中文也听不懂,比如象小楼那样英文先行的,当然不说中文了,反正也听不懂。
如果宝宝1岁以上了,中文处于半懂不懂的情况,如果家长的英文能力不行,无法全说英文,也可以混杂着中文说,总比张口结舌的不说强,这样的话宝宝会有个混说的阶段,但是最终是混不了的,因为小孩就是有这样的语言能力。
如果宝宝2岁以上或更大,并且对中文理解完全没有问题了,可以掺和着中文说,放心大胆的说,这样可以促进英语的学习,而且没有混说的过程就直接分清了,即使混说也是因为不会表达而不是分不清,因为事先脑子里已经有完整的中文概念了。
同时总结一下我的观点:
如果英文不好,当然是中文先行,
如果英文一般,还是中文先行,
如果英文好的和母语是的,当然可以英文先行,不过这样的人还愁什么英文学不会啊,
在宝宝语言发育的关键时刻,给宝宝最丰富的语言刺激,只有用我们的母语才能达到这样的要求。多数人,即使英文好,也很难好到母语的水平吧,所以,要想取得更好的效果,中文先行!!!

2.每周您读给笑的新英文书,第二周是不是要笑读给您听呢?
3.笑自己读的英文书,是不是要等笑读得很熟练才淘汰那本呢?因为读的时候,会遇到这样那样的问题,是不是需要笑反复读,直到该书读得很流利?一般读一遍还是多遍?
4.笑现在可以自己读神奇校车原版了?
我日记是写过每周读5本新书,可那只代表那一段时间啊,没有一直那样。别的不说,俺家哪有那么多新书啊。
我觉得她会念的书,我就不会再要她读给我听,那样太费时间。如果生词多的,我会让她着重念那一部分,现在看的书越来越长了,全部让她念,费时也费力。
笑现在读英文书,是“阅”读,是默读的,眼睛看心里知道明白就行,我不要求她读出声。她在阅读中遇到问题,会问我,不管她问不问我问题,我都会主动问她一些问题,看她读懂没理解没。
我给她读过的神奇校车原版,她能读,我没读过的她还是会有生词(因为我肯定也会有啊)。
如果不能给孩子创设语言环境,特别是如果一开始孩子是拒绝的话,那么从儿歌开始,慢慢介入故事和书籍的阅读,这样的一条路,能否走得通,能否顺利走下去,那就需要大人多花些心思和功夫了,教学方法上可以借鉴,但如何引导你的孩子却是没人能够给出具体有效的建议的,因为你最了解他。
不管怎样,坚持自己认准的这条路吧。未见曙光之时,是最考验人的耐心和毅力的。

加载中…