冬日微凉的冷风挡不住全国体育人的饱满热情，2021年11月18日19:30；21:30，《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第151期话题研讨“球类教学优化策略”如期举行，该话题由山东省青岛市陈宁名师工作室团队主持。

一、参与情况

来自全国14个省（自治区、直辖市）到的419名体育教师参与了本次活动，具体情况如下：

（以上文字由山东省青岛第三十一中学李延庆老师、山东省青岛第二十七中学宋著鹏老师、山东省青岛市即墨区实验学校张立文老师提供）

二、研讨积极分子（排名不分先后）

田欣欣，山东省青岛第六十三中学，266100；

黄宇，四川省乐山市峨眉山市教师培训中心，614200；

李然，山东省青岛西海岸新区铁山学校；266400；

韩勇，山东省青岛第三十三中学；266041；

顾鑫鑫，江苏省海门中学；226100；

毕晓伟，山东省青岛西海岸新区易通路小学；266400；

达世荣，甘肃省兰州新区实验小学—730300；

王烈廷，黑龙江省哈尔滨市阿城区第九中学—150300；

王敏，山东省青岛李村小学；266100；

张通，山东青岛广水路小学；266000；

钟伟，山东省青岛文昌小学；266041；

高爽，山东省烟台市芝罘区潇翔小学；264001；

孔庆坤，山东省烟台市牟平一中；264100；

李景华，山东省高青县第一中学；256300；

王瑛，山东滨州博兴县吕艺镇中学；256500；

张元，山东省烟台经济技术开发区潮水中学；265617；

李双林，江苏省苏州市吴中区长桥中学；215128；

沈永杰，江苏省南通市海门区天补小学；226111；

郭文群，山东省聊城市东昌府区新城小学；252000；

刘海鹏，山东省青岛志远学校；266041；

刘书奇，安徽省临泉第一中学；236400；

周相进，湖北省钟祥市冷水镇初级中学—431921；

伍书春，江苏省金湖吴运铎实验学校；211600；

王蒙，辽宁省大连经济技术开发区童牛岭小学—116600；

杨欢，四川省峨眉山市第二小学校—614200；

刘永利，山东省青岛市莱西市洙河小学；266600；

庞力，山东省青岛莱西市院上镇武备中学；266612；

杨朋立，山东省莱西市第七中学；266600；

李振一，山东省烟台市祥和中学；264000。

（以上文字由山东省青岛第二十七中学宋著鹏老师提供）

三、研讨情况小结

（一）工作亮点

1.精心筹划，广泛发动

为确保本次活动顺利进行，主持团队采用线上线下结合的方式进行了两次筹备会，从研讨提纲主持、研讨、宣传、小结和场地布置都做了具体分工和演练。为了能让更多的一线体育教师参与到话题研讨中，主持团队借助各地教研微信群广泛宣传和发动，活动当晚共有400余人参与了研讨。

2.专家引领，确保高效

本次研讨有专业的理论支撑和实用的实践经验参考，主持团队邀请江苏省特级教师杨浩老师、烟台教科院王青辉主任、莱西市初中体育教研员战永华老师，以及陈宁名师工作室导师孙金宝老师、兰跃伟老师指导筹备工作并参与到研讨中，专家的全程指导，确保了话题研讨的有效、实效和高效。

3.各抒己见，百花齐放

当日19：30，话题研讨在众多教师的期待中如约而至，本次话题研讨主题为“球类教学优化策略”，研讨过程气氛活跃，教师发言精彩。球类项目是学生深受喜爱的运动项目，也是教师体育教学中存在问题较多的项目之一，研讨过程中很多教师结合自己的教学实践，发表了自己的观点，山东罗兆杰老师认为球类学习应该从比赛中来，到比赛中去；四川黄宇老师认为球类教学应关注学生的学习兴趣为主，即尝试性比赛——基本技术的学习——再比赛——进一步学习技术，从技术学习中体会意识，在比赛中应用意识与技术，这样学生的学习兴趣会持续，学习效果会比较好。研讨教师经过两个多小时的热烈讨论，有碰撞、有争鸣、有共鸣，主持团队及时回复、整理和统计。此次研讨，教师们提出了很多针对球类项目教学实施策略的宝贵意见和优秀方法，为今后在体育教学中如何优化实施这些教学策略奠定了坚实的基础。

（二）存在的问题与不足

1.虽然参与本次研讨的教师达到了400余人，但主要是山东省的教师，参与研讨的教师省市人数分布不均。

2.很多教师提出了球类教学的一些问题，但在解决问题的方法上相对集中，缺少一些有效的、创新的方法。

3.对于一些特殊问题的处理与解决上，很多教师没有结合自己的教育教学去分析问题，给出的建设性的意见不够，缺少一些有指导性的意见。

（以上文字由山东省青岛市即墨区实验学校张立文老师、山东省青岛第三十一中学李延庆老师提供）