九下《陈涉世家》复习教学反思

这届学生的特殊性，让一直都很困惑，不知这课总么安排，学生才能收获更多。

今天 是周一，我周末的时候就布置孩子们复习这篇课文，因为这篇课文太长了。只凭课上这点时间，学生是不能记会的，我的计划就是让他们在周末这两天的时间好好看一看，那几个程度好的学生在周六时，就已经听写合格了。所以今天早课时间我让他们读这课的译文与课解，读了两遍，然后我就给了他们点时间，让他们看一看老师所记得笔记，因为我个人觉得这这篇课文较为重要的，让他们对文章的内容有进一步的了解，只要是为了他们做文言文的理解来服务的，给他们时间复习后，我就找同学来因答陈胜是一个什么样的人，你是从哪里看出来的，其实我就是带着他们走课文，我先找那些程度不太好的学生来回答，女生明显要好于男生，然后我又找一个女生来重复我们刚才所讲得问题，他竟然没有回答出来。我就很是生气，于就是我就带着他们一点点的梳理文章，把中考的要点重新梳理一下，然后又拓展一下，关于刘邦、项羽、陈涉。这一环节让我想到两个名人的人生的经历，成大事者，他们会在少年时就会表现不一样。

我们给他们讲了张爱玲和老舍的故事，让他们知道人这一生真的是难了，要珍惜他所拥有的 一切，并且通过你在少年时期的一表现就可以推断出你将来会成 为一个什么样的人，张爱玲出现名门世家，但是这个家对于她来说，就是地狱，亲身父母对待她的方式，让她过早地体会到了人间冷暖，也让她更加的坚强，她在努力的去改变命运，当一个不妥协于命运时，命运总会馈赠给她一些礼物。人生所走的每一步都有意义的。只要你不停止奋斗。在绝境中张爱玲发挥自己的才华，从而让自己在这个世间立足。一个人不到绝境，就不会迸发出潜能。

通过这课的复习，我想唤起他们的斗志，但是不学习的学生，依然如故，没有什么感触，朽木不可凋也。但是对于程度好的学生来说，还是有收获 的，一节课要依据学生的不同层次设计不同的内容， 这样才会让全体学生在一节课中都有收获，老师要明确这一节课，我应该让学生掌握什么，在依据学生的不同特点，再细化到每一类人学生身上，他们应该达到什么程度，这样我们才会有收获，对于程度好的学生，我们要知道他们的存在的问题是什么，这样才会有效的帮助他们提升成绩。

课堂上每 一次飞越都是课下无数努力换来的，有人说优秀老师的课总是能给学生智慧与灵气。我不知道 学生们听完我的课有什么样的感觉。有些老师说，听你的课觉得讲得特别轻松，学生们学得也很轻松愉快，师生关系很融洽，也许正是因为我的课的讲得有趣，学生觉得好玩，所以我们的课堂氛围是很好的。这样师生互动愉快，学习轻松愉快。

提升自己的业务能力才是王道，多读书，多思考，热爱生命，永远以一颗童心去面对生命的一切。敞开怀抱，拥抱世界，人间值得！