九下17课《屈原》教学反思

在学习这篇课文之前，我读了一些关于屈原及其所处的时代的历史。所以在拓展延伸上我讲得多了一点，这样就便于学生对人形象的理解。

我在学习新课之前，我先讲述了张仪这个人，这样就便于理解楚怀王、郑袖、靳尚、张仪他们的关系，从而使学生更全面了解屈原所处的这个时代，了解屈原选择，让学生感受他浓浓的爱国之情，他的无私奉献。学习他的高风亮节。

我们在学习课文时，让学生反复地去读剧本中屈原的内心独白，感受语言的优美，以及作者对屈原的赞美之情。分析完之后，我们做了第二层的分析，分析统治阶级的昏庸腐朽，在详细的分析之后，学生自己能总结出来，这篇文章写作内容。

总体来说，在这篇文章的教学中，我觉得没有什么大的突破，就是历史知识给他们讲得多了些，学生的预习情况，仍然是存在两极分化的现象，好的越来越好，不好得也看不明白。

有时我也在想，我更应在教学中投入更多的思考，在教学环节精心设计。来提高教学效果。