《出师表》教学反思

教学效果的高低，我个觉得是由老师的业务水平决定的。如果老师在教学的过程中，不断的能发现学生在学习过程中存在的问题，然后能找到选择恰当的教学方法，那么学生学习的效果一定会很好的。这是我在执教这篇课文的最大的收获。

这篇课文是一篇很长的文章对于程度好的学生来说，学起来，也许都会有些难度，何况那些程度很差的学生呢。昨天我在听写的过程中发现，尽管我提问的是第一自然段，而且读了好多遍，但是一听还是那么几个女生会，我回忆一会昨天的教学流程，看一看哪一个环节出现了问题，现在想想可能是我在让学生读译的时候，学生只是照着讲义去，至于重点词语的意义不懂，只能看死记硬背来记译文，这样效果当然就不好了，今天我的教学方式发生了变化，还是以小组为单位，让学生两个人一组来学习，读和译，对于 难的译文，我没有让他们照着译文来读，而是结合课下注解来翻译，这样即加深了学生的理解，又增强了学生的记忆。我让学生反思说，这样慢慢的强化记忆，我就这样慢节奏的带着程度差的孩子一点一点的来，我讲完了之后，再给学生复习的时间，以小组为单位，两人来互相提问，提问合格者，就不会写作业了，这样两节课，学了两段，绝大多数学生都能记下来这一段的所有。

通过这两节课的学习，我感觉这种学习方式还是不错的，调动了学生学习的积极 性。程度差的学生都能跟着老师思路走，完成各自的学习任务。虽然学习的可能有一点慢，但是学习效果还是很好的，每一节课，学生都能学有所得。班级没有被抛弃的学生，或许这就是毕业班学生，有一点紧迫感，尽可能跟着老师走，有更多 的收获。

老师平时多一些阅读，多一些思考，多一些观察，也许我们就能更好的抓住学生的在学习过程中出现的问题，然后选择正确的方法去引导学生的学习。老师的工作，从来都不说是，仅指学生的学习，而是双向的，也许所谓的中考，就是一场老师带领着学生走向考场决战去厮杀。我们能不能给学生一把利器，让他们在战场上奋力厮杀, 我们老师就犹如教练一般，指挥他们如何去迎战。好的教练训练的赛手就是很厉害，反之就是不堪一击，所以通过今天的课，我愈发的感觉到，一个老师也许她最大的使命，就是不断去精进自己，让今天 的自己优秀于昨天的自己，不断进步，这样我们才有能力更好的成长。

随着年龄增长，学习能力可能会有所减退，但是这不是我放弃成长 的理由，吴彦姝都85岁了，还能拍戏，记台词，戏演得那么好，我们有什么理由不去学习呢，真的是活到老，学到老，努力让自己每一都过得充实吧！金维纯先生 说，人生只有一件事，就是让自己变得更好更优秀！创新是真正生命之源！