我们先来看一张简单的图片，图中是一个生活在二维空间的人，由于受到维度的限制，他只能在平面中移动，即便我们离他再近，他也看不到我们，因为他只能看到属于他的空间的事物。如下图：

　　想困住这个二维空间的人很简单，只要在他的外面画一个方框就好了，因为他只能平面移动，所以他根本无法走出这个方框。从他的角度来看，想要走出这个方框，必须把方框的某一部分弄坏才行。如下图：

　　而如果这时有个三维生物，比如说这只手的主人看到了这个被困的二维人，她想帮助他脱离困境则是非常容易的——只要从三维空间把手伸过去，把二维人“扣”出来，再放回二维平面方框以外的部分就好了。如下图：

　　所以，在关于二维、三维的物理课上我们还是来聊聊营销吧。

　　我们可以把那个二维小人儿想象成营销主体，而困住的那个方框内则是普通营销所能包括的范围——媒体曝光范围、潜在消费者范围……，都在其中。谁都知道营销中受众分母越大，成功消费这个分子的数量才会越大，那么当常规营销已经受制于维度的限制，怎样才能用超常规的营销、从更高维度来实现最终业绩目标呢？可以参考上图，从不同的维度来想象各种可能性存在的场景。

　　在现实中，有个非常好的案例来描述不同维度营销对于企业业务的促进作用：学区房。

　　本来，房地产的客户是要买房子的人，这其中或许包括没房子住的人、结婚要买新房的人、想要不动产投资的人……，无论目的是什么，这些人的诉求是相同的。而本来房地产商的营销也是针对要买房子的人来策划和执行的——要考虑购买者的财力、要考虑同档次竞品的竞争、要考虑整体供需状况、要考虑建筑的成本……。在这个时候，房地产商就像是那个二维人，而他们对于购买者的期待就是那个二维人外边的方框。

　　我们能看到的，是地产商的各种促销方式，比如广告啊、赠品啊、班车啊、折扣啊……、甚至是降价，但是，因为这些促销方式并没有超出“地产与客户”之间的平面范畴，所以最多能够通过这些行为让那个方框变得大一点，并不能够从根本上改变什么。

　　这个时候，不知道（也许不是真的不知道）是什么原因，那个来自三维空间的手出现了，“这只手”就是“学校”。当地产销售有了教育的植入，有了学区房的概念，不仅销售不再是问题，甚至价格都开始高的离谱了。购买学区房的买房者不再考虑原有的一切关于地产本身的属性：什么设计师、户型、朝向、电梯、价格……，只要购买该处地产可以让孩子上“XXX学校”，是个房子就行！

　　从“学区房”的例子可以看到，教育地产对于地产就是一种高维度的碾压，关注度、价格……一切的一切，非学区房都是无法和学区房比拟的，所以，我想得出的结论是：高维度营销其实是有效资源整合的表现。

　　如果只到这里本文就结束了，那么我觉得我还没有把高维度营销的另一面展示出来，刚才我们只看到了教育概念对于地产的促进作用，反过来呢？

　　我曾经有个朋友是做教育的，代理了一些优质的品牌型教育资源，他所设立的学校不但在名头方面和国内的知名学校有结合（XXX分校），甚至在实际执行方面，他的学校也可以进行一些推荐学生直升欧美知名大学的机会。他有了教育的资源，缺的是什么呢？是生源，是对潜在生源的有效宣传手段。这时，我的朋友的教育机构成了那个二维人，那只来自三维世界的手则变成了地产商！

　　地产商有着丰富的区域性地方资源，而且他们本来就要对目标人群进行宣传推广，教育机构借助地产商可以最高效地让目标受众知道、认可自己，于是，这家教育机构借助二线城市的地产商取得了自己在同业间的优势竞争力。

　　重复一遍上面的话——我想得出的结论是：高维度营销其实是有效资源整合的表现。

　　在之前发布的文章中我已经提到：我认为基于感知的营销都是“旧营销”，旧营销是针对消费者的感官刺激而进行的宣传，而下一代营销必然是“整合资源”。相对于“感知营销”而言，资源整合是看不到的，但是它对于营销所起到的作用确是无穷大的。

　　在我的营销理念之中，营销只有两个目的：给消费者购买的理由和打造竞品间的差异化（特定情况下），而在整合资源之后，消费者的购买理由是否变得更加充分有力，竞品间的差异化是否成为了竞争优势，从“学区房”的案例描述中，我觉得我已经证明了一些……