重磅阅读(杨可可):再遇淮安,旧景新悟
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早久何当雨,秋深渐入冬。黄花独带露,红叶已随风。立冬茶会的茶香还未消散,11月8日至9日书院师生已在蒙蒙细雨中开启了“踏访运河之都——淮安”的游学之旅。对于淮安这座城市,我并不陌生,因为20年前就在这里读了4年的大学,毕业十周年也跟同学一起再次回到了这里。但当书院游学公告发布的第一时间,我还是果断地带孩子和婆婆报了名,因为我知道书院的游学,并不是一次简单的游历,而是一次增能长慧的契机,一次与祖国名山大川、名胜古迹近距离接触的机会,一次与古圣先贤链接的方式。
游学第一天我们参观了淮安府署和吴承恩故居,游览了河下古镇。当我把这些地方的图片,发到大学群里,同学就说“确定是上学的地方吗?怎么以前都没去过?”是的,我的感受也是一样,完全陌生。这也让我再次深切地意识到,以前的我们出行,只是为了“游玩”。而现在跟着书院游学,先生把讲学从教室搬到了天地间,搬到了游学现场,是让我们更直接接收圣贤智慧与大道能量。在学中游,在游中学,目的只有一个就是让我们“增长智慧,提升生命能量”。
在每次游学中,最期待的是先生的讲学论道,第一天下午在吴承恩故居门前的雕像旁,先生在小雨中给我们做了《考生命大学,取人生真经》的第一场讲学。吴承恩笔下的《西游记》,不仅是一部降妖除魔的神话,更是一幅描摹人生修行的画卷,唐僧师徒五人,恰似我们每个人的人生写照。唐僧的心是永恒的心,如如不动的心,永远坚守着的道心。而孙悟空代表我们那颗易动的心,孙悟空一个筋斗云十万八千里,而我们心生一念也可以从地球到月球打个来回;猪八戒代表我们的贪嗔痴的欲望,《道德经》里说“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽”,猪八戒几乎具备了一个人的所有缺点;沙僧代表我们的痴心,他总挑着担子,吃苦耐劳,踏实肯干;白龙马代表我们坚定的意志,明确的目标。我们只有像唐僧一样,历经劫难而初心不改、道心如磐,才能取得最终的成功。
还有站在我前边拉横幅的张国海老师,虽然伞上的雨水滴落在他的衣服上,仍恭敬地站立在那里。这时他8岁的女儿,默默走到他身后,拿出纸巾,细细地一点点擦掉他衣服上的水珠。看到这一幕我非常感动,我知道张书宁小朋友从小就在明德上幼儿园,现在也一直在立志班,更是上一期立志班的“模范小弟子”,而且在学校也是品学兼优的好学生,更让我看到了这个孩子身上的优良品质,真的为在书院长大的小弟子由衷赞叹。我想张国海老师心里也一定满是感动,“有女如此,为父何求”。
第二天,我们参观了周恩来总理的故居、周恩来纪念馆以及中国漕运博物馆。在大学的时候,班里也多次组织大家来到这里。这次跟随书院再次踏访,心境与当时完全不一样,看着承载着岁月痕迹的建筑,发自内心的敬意油然而起,对周总理的敬佩愈发深沉。参观完之后,先生在周恩来总理的铜像旁,为大家做了此次游学的第二次讲学——《读书做圣贤,立志报家国》。先生用三句话概括了周总理的一生:童年做人的根基打得牢;少年人生的志向立得高;成年生命的玄德修得好!我们了解周总理的人生故事,就是为了“读别人的故事,悟自己的人生”。周总理的一生更让我确信,孩子周六上启蒙班读圣贤经典,周日上立志班种下远大志向的意义所在。
以前孩子说要做“医生”,因为医生工资高或者要做“老师”,因为老师假期多,我都觉得挺好,还经常对孩子说“妈妈让你们现在认真学习,好好努力,就是为了你们以后有更多的机会去选择自己想要的生活”。本来以为自己的想法和境界“很高了”,其实还是能量不高,智慧不够,因为自己始终在生命的一层楼里打转。后来先生在立志班引领孩子重新立下自己的志向,当我再问上三年级的小女儿“为什么做医生的时候”,她现在就会告诉我,因为医生可以救死扶伤,治病救人,不再是像以前一样为了自己而活。这也是先生常教导我们的“志向有多大,心里能装下多少人,能为多少人服务,能量就有多大”。我相信这颗“圣贤”的种子一但在孩子心里种下,就会生根发芽,不断长大。虽然孩子现在学习成绩不是太好,但看到她每天的状态,立志做一个“德行好、品质好、习惯好”的三好学生,我相信她的未来也一定会越来越好。
每次游学到一个新的环境,跟不同的人相处,也能让我照见自己的不足,看到自己的“傲慢,自私,我执”等不合道的想法和做法,及时觉醒并改正,让自己的内心越来越通透,不断做到“无私无染,光光明明”。每一次游学也有太多的收获,太多的感动,太多的感恩。感恩敬爱的先生和师母大爱地引领,感恩组委会老师们细致地安排,感恩义工老师们无私地付出,感恩同修们温暖地陪伴,感恩家人们全力地托举。我爱您们,感恩您们。
感恩天地神明,感恩圣贤祖先,感恩父母师长,感恩一切万有!祈愿天佑中华,国泰民安,世界安平泰,道德普天下!
题图说明:本文作者(右二)与书院同修在淮安府署后花园留影。
【本文作者为彭城书院中华经典研修第14小组成员、2025级国学班弟子、子衿学堂弟子、新闻中心视频组成员、第四届志愿者协会副秘书长、启蒙班及立志班小弟子家长

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