本周六，我参加了书院第74期国学启蒙班的开学第一课。这一课是书院大家长汉风先生为大家带来《<</font>论语>中的教育观及其当代价值》的专题讲座。讲座正式开始前，先生说到，在现如今内卷的潮流下，怎样才能不被卷？如果我们像鸡毛一样，一阵风就能把它卷起来。如果是苏宁大厦，即使刮12级台风，大厦仍就岿然不动，为什么？归根结底是能量，我们只有修身修德，提升能量，才能解决根本问题，也才不被世俗的潮流卷着走。

先生提到，有的孩子爱学习，有的孩子不爱学习，但不爱学习的孩子并不是坏孩子，就像有的人爱吃辣，有的人不爱吃辣，你能说不爱吃辣的人是个坏人吗？每个人都有其喜好，不爱学习的孩子，他可能爱烹饪、爱机械、爱书法、爱运动……每个喜好都没有错，我们要因材施教地去教育孩子，而不是因为他不爱学习就去打击、批评、压制孩子。先生的这些话在如今考试独尊、分数至上的时代，真的如洪钟大吕，震撼灵魂！

先生说，不论孩子喜好什么，都不重要，重要的是三点：第一，品德建设，道德品质才是我们做人处事最重要的底气；第二，习惯养成，要养成良好的作息习惯，要健康饮食，适量运动，还要保持良好心态；第三，帮助孩子找到他的天赋并助力他发挥自己的天赋，利益社会。对于天赋不在学习上的孩子，不要对考分要求太多，要认真学习作为品质来对待。

先生一针见血的指出，如果自己被卷了，不要埋怨，因为越怨越苦。我们要意识到自己被卷是因为能量与智慧不够，能量高的人，不会被卷。那么，能量从哪里来？能量从行善积德中来。彭城书院是圣贤的道场，做的是圣贤教育，弘扬的是圣贤文化。生命有三层楼，身体、心体、道体。人生的终极目标是活好与走好，怎么样才能活好和走好？归根结底是修身、修心。

圣人是什么人？先生说，繁体的“圣”是上下结构，上左一个“耳”，表示闻道，通达天地的正理；上右一个“口”表示宣扬大道，教化大众。下边的“王”代表其智慧贯通天、地、人，德行遍处施行。圣人思想可以影响一个国家甚至整个世界。在中国传统文化里，“圣人”指知行完备的至善之人，是有限世界中的无限存在。总的来说，“才德全尽谓之圣人”。孔子是看作“大成至圣先师”，他的教育思想弥足珍贵。在中国悠久的历史长河中，《论语》作为儒家学派的经典之作，不仅记录了孔子及其弟子的言行，更蕴含了深刻的教育哲学与人生智慧。

孔子的教育理念跨越时空，对于当代家庭教育乃至整个社会教育体系的构建，依然具有不可估量的价值。先生从《论语》中提炼出十条教育智慧：第一，修德为本，本立道生；第二，言传身教，正己化人；第三，志存高远，成圣成贤；第四，学而时习，知行合一；第五，有教无类，一视同仁；第六，因材施教，尊重差异；第七，寓教于乐，举一反三；第八，意志笃定，坚忍不拔；第九，学思并重，温故知新；第十，诗礼并行，六艺全能。

因为周六早晨，孩子突发高烧，早晨7点钟，我给主班老师和家长学堂的负责老师请假。所以，在断断续续地把音频听完后，开始写下本篇感悟。在教育孩子过程中，我真的很迷茫，不知如何是好。孩子做个作业磨磨蹭蹭的，总是喊着“妈妈妈妈，快来帮帮我……”都能把我气死，我认为是他的心力不足，但怎样改变，如何改变呢？过去我很迷茫。但现在我知道了，从我这个当妈妈的开始，我要反躬自省，要积善修德，为孩子做榜样，多和孩子一同进入书院，多多浸泡在书院这个圣贤的道场中，抱持一经一事，抱一精进，知行合一，涵养自身和孩子以及整个家庭的生命能量。

先生说：“我好了，孩子也一定会好，周围的一切也一定会好起来。对生命中出现的一切人事物，要百分之百的接受，百分之百的感恩，百分之百的祝福。”我将尽心尽力把先生的教诲落到实处！感恩先生师母，感恩书院！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩伟大的祖国、敬爱的党，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下。

【本文作者为彭城书院第94期童蒙养正2-2班小弟子王昱楷家长、2023级国学班弟子、家长学堂义工 许恰恰。邮箱收稿日期：2025年9月10日。】