2025年3月1日，是我进入书院启蒙班教学组当助教的第二天。日复一日，但每日都与众不同。记得刚进书院就遇到一然老师，她一直带着微笑，像春风一样飘过，带着阳光和希望来到大家身边。那就是我要学习，要成为的样子。

来到童蒙养正三班，教室很快热闹起来，陆续进教室的孩子开始签到，放好书包和水杯，找到合适的座位坐下。瞬间教室坐满了孩子们。你看，上节课因为丢失心爱玩具哭鼻子的孩子，今天带着灿烂的笑容走进了教室。有两个窈窕淑女的大姐姐来班级旁听，今天的教室温暖且能量十足，和气满满。孩子们开始诵读《中庸》，孙月美老师的课堂一直那么井然有序：集体诵读、分组诵读、单人诵读，孩子们高举小手踊跃表现自己熟练诵读的迫切心情。

在诵读环节发生这样一件小事，让我触动很大。有个小男孩选择坐到了教室的最后一排靠窗的位置，大家集体诵读的时候他就会趴在玻璃窗前看对面的房屋。他观察着外面的一切，又很警觉我来到身边，这说明他也知道上课开小差是不对的。我轻声叫他回来坐好，我告诉他我相信他可以坐好并且也会诵读的很好。孩子很认真的看了我一眼，坐回位置，虽然他没有指读，但嘴里却和大家一起读着经文。

我就带着他指读，慢慢他也大声指读起来。孙老师带着大家分一组二组读，他读的很认真。我给他反馈读的很好，你们二组整体读的好是每个人认真对待的结果。孩子更卖力的读了起来。一直到孙老师说：“哪位小弟子觉得自己读的好，可以举手。”他看看我，我点点头表示他可以试试。孩子期待被看到，但物极必反，就在下一秒，老师没有叫他的名字。孩子的心理突然崩塌了，他坐在桌子底下哭了起来。看到他委屈的眼神，我就鼓励他战胜自己：“只要你一直坚持做好自己，老师肯定可以看到。我们班这么多孩子，不可能每个人都被点到，坚持做好自己你就是最棒的！”

在课堂上，我看到一双双希望被看到、被认可、充满灵性的、期待的目光。每个孩子都是天使，都需要被接纳，都值得被爱，被拥抱。孩子总想得到外界的认可，孩子需要爱的滋养。其实每个人都本自俱足，只因不相信自己，转而向外寻求。先生说：“向外求，求而不得；向内求，生生不息。”彭城书院是一家“弘扬传统文化，温暖世道人心”为宗旨的公益性机构，先生筚路蓝缕18载就是为书院的孩子们在“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”阶段为自己的未来打下坚实的根基，为民族文化自信和传承，贡献属于书院的一份力量。

能走进书院的孩子都是有福气的孩子，因为在这里不仅可以接受人类最高的教育——圣贤教育，而且还能接受到这些无我利他的老师们大爱的滋养。启蒙班的主班老师无论来自大学、中学、小学，还是幼儿园，他们都是体制内的优秀教师。他们放弃自己周末的休息时间，来到书院奉献爱、播撒爱。还有比这更好的老师吗？还有比这更有价值的教育吗？相信在书院这个大家庭里，孩子们会养成良好品性、谦谦君子之风。我相信每一个孩子在爱的滋养中都能生出自信的光芒，都能找到内心强大的自己。

这个月是挑战月，先生给我们的课题是“只关注自己，不浏览别人，不评判他人”。关注自己就是走进自己的内心，向内求不向外求，遇事反求诸己。先生说：“我是一切的根源，我好了，一切就都好了。”《问道心得》中说：“没有人能回到过去从头再来，但每个人都可以从今天开始让自己与众不同，去创造不同的局面。”唯有从改变自己开始，才能改写自己的命运。书院为家长和孩子们提供爱的港湾、心灵的静地，我们要倍加珍惜，要跟随书院寻找那个本真的自己。感恩先生！感恩书院！感恩所有无私无我付出的老师们！

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第12组成员、2024级国学班弟子 武云辉。邮箱收稿日期：2025年4月18日】