2023年12月16日周六下午四点，彭城书院第二期古琴研修班开启第一课，室外寒风刺骨，但室内却充满着祥和暖意。

   首先，古琴班班主任徐明慧老师带领大家认识古琴。古琴的历史悠远，关于它的起源有伏羲制琴之说。古琴的长度三尺六寸五分，象征着一年三百六十五天；头宽六寸，象征着六合；尾宽四寸，象征一年四季春夏秋冬；琴高两寸，象征着两仪，代表着天地；琴体的上部为圆，底部为方，象征着天圆地方；琴面上有十三个徽位，象征着一年十二个月加四年一个闰月；琴头上方有岳山，琴弦被称为水，一床琴上有山有水；琴脚称雁足，代表仁义礼智信；底部有两个音孔，大的叫龙池，小的叫凤沼，龙凤自古以来是阴阳的象征。

传说伏羲造琴根据天上有五星，金木水火土，地上有五行，金木水火土来制造。古琴本有五根弦，分别代表五音，宫商角徵羽，后来周文王加了一根弦，周武王加了一根弦，故得七弦。古琴也称文武七弦琴，古琴是我国古老的弹拨乐器，古时称琴，后来为了区分西洋乐器的钢琴才在前面加了个古字，古琴又称玉琴，丝桐，瑶琴，七弦琴。

明慧老师说，古琴是修心养德的道器，我们通过学习古琴来闻道，悟道，行道，弘道。弹奏古琴时的心要静，琴不是用手部力量弹的，是用丹田发出的气来弹的，琴桌和琴凳的最佳距离差是24厘米。弹奏古琴时的坐姿非常重要，如果坐姿不对弹奏完会觉得身心疲惫，要对着琴的四徽和五徽之间，最好坐在凳子的前三分之一处，身体要自如，弹奏才轻松，面部要泰然自若。  

古琴有很多样式，其命名大致有两种：一种是以人名命名，或圣人，或文人，如仲尼式、伏羲氏、神农氏、师旷式等；第二种是以物命名，或形象，或意象，如蕉叶式、正合式、凤势式、连珠式等。课堂上重点讲了师旷式古琴，师旷被誉为“乐圣”。为了能够专心学琴，他用绣花针刺瞎双眼，从此用耳听琴声，用心感受琴道，最终成为“乐圣”。明慧老师给我们绘声绘色的讲述了师旷鼓琴的故事，带领我们了解名人学琴的经历。

最后，明慧老师说“万丈高楼平地起”，学琴不要心急，不要一开始就想学曲子。学琴是需要静下心来一步步从枯燥的基础指法学起，苦练抱一精进，一层层的实现手与琴的合一，琴与音的合一，音与意的合一。开班第一课，从右手的基础指法“挑”的动作学起。明慧老师先给大家演示坐姿，特别强调心态的重要性，提醒大家要平心静气，全身放松。细致的演示手型及动作，讲清细节拿捏，并挨个纠正学员的错误动作。首届古琴班的学员同时参与学习，并主动担当助教角色，帮助新学员调整手型指法。