我本想借这个故事告诉孩子们：一切困难与磨难都是来帮助我们成长的！可我刚提及上山采两块石头，我们班赵隽哲小朋友就说：“老师，我要把这两块石头搬到明德早教，雕成我们喜欢的东西。”紧接着其他小朋友也打开了小喇叭：“老师，早教里有书柜”“老师，早教里有鲜花”“老师，早教里有耕读园”“还有读诵经典的小朋友”……孩子们把明德早教布置的丰富多彩！我从来没有想过石头中还有这么多宝藏！

   两块石头中竟然有这么多宝藏，大地一定会孕育出更多的宝藏！有树木花草，也有飞禽走兽；有海底世界，也有陆地世界；有宏观世界，也有微观世界！大地的宝藏太多了！我在想：为什么同在一个大地上生长，有的长成参天大树，有的是青青小草，有的是路边的野花，有的是庄稼和水果……以前只是单纯的认为，因为那是大树的种子所以能长出大树来，因为是小草的种子所以只能长出小草来！现在想想因为小草没有大树的思维，所以长不成大树；大树没有庄稼的思维所以长不成庄稼。思维就是种子！

看来想要成为圣贤必须要有圣贤的思维！何其有幸能扎根在彭城书院这个圣贤的道场里，每天汲取圣贤的智慧，修炼无我思维，为自己和有缘的小弟子种下圣贤的种子！我又想到：同样在书院这个圣贤的道场里，为什么有的同修成长的很快，而有的就成长的比较慢呢？先生说“知行合一最重要，知而不行等于零！”我想这就是最好的答案。唯有积极主动承担责任，并且做到修己而不责人才能成长的快！感恩书院里那些默默承担的人，我们才能大树底下好乘凉；感谢那些正己化人的人，我们成长才有了方向！

【本文作者为彭城书院中华经典研修1组成员、明德早教教师、书院骨干义工、启蒙班主班老师 张栩宁。邮箱收稿日期：2023年12月2日。】