古文句读当细审

古文句读，非硕学不敢任课。虽然我在博、硕士论文中经常看到句读错误，但仅随时指正而已。在本科生时，听江辛眉先生讲校雠，粗知校勘、句读之难。张舜徽先生有书专论句读，以多古史例，亦未深读。余治近代史，所阅多近代古文，然亦时遇难以句读之处，大多牵涉典故习语，必须借助工具书，要查辞源、佩文韵府等，现在还可通过网络查询。即使如此，仍不自安，不敢言句读不误。——这个功夫，不是教会的。

今在学术批评网上读到马斗全先生《中华书局版〈康熙顺天府志〉卷七校点差错举例》一文，诸生可以细阅，从中揣摩古文句读的方法。切勿以为名家尚且如此，我等后学读错情自可免。

科举兴而经学衰，白话文兴而小学衰，这是大势。即使现在六七十岁的学者，长于小学者亦稀。如怀敬畏之心，句读古文时尚可少犯错误。如无敬畏之心，则句读必犯错误。承担古籍校点工作者，在句读上必有一定功力，但马先生所指出的错误，已多有逾出常理之外，无此功力者能不慎之又慎？

学术批评文章，不要当新闻看，要从中体会治学的方法、质疑问难的方法和学术的规范要求，从中引出教训，以助益于自己的学术研究和学术涵养。我们不可能再像科举时代那样，从小进行小学的训练。如果我们对自己的弱点有清醒的认识，通过认真的学习和实践，多读一些古文，审慎地处理古文句读的难点，是可以避免许多句读错误的。