回应网友

拙文《写学位论文，是一种能力》发出以后，有几位网友提出了批评。

有位医科的网友说，学位论文不能一概而论，医科生只写完整病历和综合考试。我不懂医科，所以强调的是文科学生。其他学科可能有很多特殊性，比如艺术类的学生，画画的、唱歌的、跳舞的、搞演奏的，当然也有专门研究美学的，前者强调技艺，后者强调学理，这就有写学位论文与不写学位论文的区别。医科大概也是如此，有强调医技的，有强调医理的，这就有差异，研究医理的，恐怕不写学位论文说不过去。工科重设计，理科重理论，所以工科生毕业一般搞设计，理科生还得写毕业论文。中医生要求会辨症施治，所以写出病案、开出药方，老师便能知道他对医理药理知识的掌握程度和运用能力。总之，学位论文是一种能力培养和考核的形式，其他能够适合专业能力培养和考核的形式也可以采用，学位论文对文科生而言，还是最有效的培养和考核形式。我赞同这位网友的意见，学位论文不能一概而论，但西医生的写完整病历和综合考核是一种什么形式，我不太清楚，是否合乎能力培养和考核要求，不好发表意见。

还有位网友认为现在社会根本不需要会研究的本科生，这个意见我不赞同。高中、大学学的知识和能力，可能在我们的实际工作中未必都用得上。比如高中生现在就业大都从事蓝领工作，学过的二元二次方程、解析几何等知识几乎没用，至于历史等知识更没有实际用途，但是，这些知识和能力实际上已经成为你的潜在能力和素质。有机会，它就会显示出来，没有机会，就潜伏在那里。没有这种潜在能力和素质，有机会，你也无法把握。研究能力实际上是一种复杂思维能力与专业兴趣的结合，其中既有智力因素，也有非智力因素。有些人复杂思维能力很强，智商很高，但缺乏持之以恒的钻研精神和意志，最终一事无成。具有钻研精神和钻研能力的人是社会最宝贵的财富，不管他们是本科生还是研究生，这样的人材最终会找到适合他们的社会位置的。

“天下文章一大抄”，这不知是那朝那代的老话。在以四书五经为经典的科举时代，士子代圣人立言，文章不出四书五经之外，可能有些道理，但在思想解放的今天，这已经是陈年老话，不足为训，更不能成为本科学位论文抄袭的理由。如果你具有独力思考问题的能力，就不应该抄袭。

有位网友劝我回到学校当个学生再发表意见。我真想重新回到学生时代，那时年轻，精力充沛，经常上图书馆、档案馆看资料，苦些累些，但现在都已成为美好的记忆。大学毕业以后，一直在大学教书，虽然不再当学生了，但学还未放弃。我们历史系有个很好的传统，本科生三年级要写学年论文，有了一个写论文的经验，第四年再写毕业论文。近十几年实行下来，我还没有发现学生抄袭论文的情况。我想，一般大学生如果自己有能力去做的话，一般不会投机取巧去抄袭。

学有所用，很重要。高校课程设置的确要注意学以致用，不断根据社会需要加以调整。但是，什么知识有用可以调适，但什么能力有用确不好说了。能力用得上的时候可以说有用，用不上的时候却不能说没用。你具有复杂思维能力，从事简单劳动时不一定有用，但并不妨碍你处理其他问题时有用。现在的本科生毕业以后，专业很多都不对口，但用人单位看重的是你的能力，尽管专业不对口，还是乐于聘用本科生，道理也在这里。从发展能力这个角度看，学的有些表面上看来并不那么实用的课程，仍然不失其内在价值。