加载中…14年教龄的中层领导为何感到迷茫？
(2022-09-09 08:00:05) 14年教龄的中层领导为何感到迷茫？
一是被校长弃用，自己感到很失落。为何？因为之前是校长身边的红人。校长有事儿、没事儿都要跟其交流，遇到重大问题还要坐下来与其商量……自己感觉对学校贡献极大，校长也很看重自己……现在突然成为边缘人，心里空荡荡的没有着落。
二是该中层领导喜欢忙碌，喜欢干事，是闲不住的人：闲不住的嘴，闲不住的手，闲不住的脑子。所以，只要有事干，有活干，有事想，能帮助领导，领导只要发话，自己就会尽全力做好，做完美！突然，领导不找自己了。没了抓手，心里慌得很。
三是该中层看不到未来，将来不知道干什么？说明其跟校长亲近的时候，自己说不定还是做校长的材料！现在感觉前途渺茫了。将来做不成校长了，也做不成副校长了，为何？被副校长打压呀！自己的威信越来越差，且也没啥可干的，成了可有可无的人！也说明该中层领导只想将来当个校长，没想当个好老师！现在突然被边缘化，此路不通了，再做一线老师，感觉有些掉架子，自然迷茫啊！
为何副校长要打压该中层领导？
一是该中层曾经抢过副校长的话语权，虽说是校长安排，但副校长的位置确实被该中层领导占据过，副校长的活都被他做了。他做的越多，干的越好，成绩越突出，说明该中层领导的能力更强！超越了副校长！加上副校长回校之后，很多老师还会给副校长透气的，讲中层领导做了什么事？说了什么话？且白的可能说成黑的。所以，副科长必须要打压该中层领导。
二是副校长要重塑威望。为何？因为自己离开学校之后，威望被中层领导拿走了。这还了得？所以，必须再拿回来，怎么拿回来？必须打压该中层领导。
实际上，甭管什么地方，所有的单位均如此。只要换领导，必须要把前任的全部推倒！如果不推倒前任，说明功劳都是前任的。别说是副校长，就是校长也如此：一旦校长到某个新学校，立马要把原校长的规定推倒重来……如此，才能显示新领导的本事。
三是副校长感觉自己被中层领导侵犯了。为何？因为校长安排副校长做的事情就是属于他的。所以，现在副校长必须反击回去。只有反击回去，打压他，才能将原中层领导所做的一切予以否认！如果不反击回去，那就默认中层领导的贡献。如此，干副校长有何用？
该中层领导为何被校长边缘化？
一是校长要卸磨杀驴。只要是一把手，都有此想法！为何？中层领导只是校长的一只鞋子！用的时候拿来就穿，不用的时候就地扔掉。中层领导看到，就明白自己为何被校长如此对待了。
二是也有可能该校长被副校长抓住了软肋，短板。如果继续使用中层领导，不使用副校长，该副校长是会对校长发出威胁的……所以，校长还得用副校长，不能再用中层领导了。
三是校长选择中层领导，是选择给自己做事的。要做事，还要名正言顺。谁能做副社长的事？只有副校长能做。不能由中层领导代替副校长去做。所以，校长经过权衡，最终选择副校长干活，不再用中层领导。
被领导打压
网友说：
网友一：38岁的我，硬气退出中层！不过，得担任班主任！结果得罪领导，被打压，评优什么的，直接跳过我。我不后悔，因为我要花心思在孩子身上，工作、金钱跟孩子比起来，孩子最重要！
网友二：仔细看看该中层领导都干了什么？教学基础业务工作一点都没有，上了多少节课？当了多少年班主任？不就是巴结领导，没巴结上吗？所以才苦恼的。
网友三：我是在同僚升职后，自己忽然醒悟，主动被边缘化的。如今，挂职无任务，想干，就干点活，不想干，就摆老资格。主要是教孩子、爱学生，以生活为中心……日子过得很惬意！无欲则刚，抛断名利网，自然会找到属于自己的快乐！
怎么办？
一是中层领导要心态平和。校长吩咐事，自己就去做，没事干就算了！尽力做到宠辱不惊，心胸开阔，懂得取舍。不只口头上讲一讲，在实践中要学会使用。
二是务必留出教育、辅导自己孩子的宝贵时间。耽误什么，也不能耽误自家孩子的学习！尤其是对孩子的关爱，更不能缺失。校长不让干，不给他参谋；加上副校长的打压……岂不更好？1是不耽误属于自己的时间；2是思虑过重；3少掺和是非。放开手脚干自己的事情。
三是要敢于给予副校长有力反击，找到他的问题，一招毙命！不可任人宰割。不是人为刀俎，我为鱼肉……就像副校长找校长的软肋一样！副校长为何如此专横跋扈？肯定有问题。观察久了，就能发现其短板。
同时，该中层领导要教好书，育好人。1是改变所教学科，不要教授道德与法治学科，为何？没话语权？2是教语文或数学；3是达到让别人只有佩服的境界！不需要其他东西。已经14年教龄了，耽误不起了！
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