一到三年级的孩子做作业家长该不该陪？

许多家长都有这样的疑问，而对于这个问题，其实没有一个固定的答案。我们如果说陪孩子写作业，陪也仅仅是手段，不是目的。作为家长，我们教育孩子的目的是为了帮助孩子能够独立主动地学习，其他的只是方式罢了。首先，一年级意味着孩子正规的学习阶段开始了，每天上学上课、做作业就是孩子的日常生活了。作为家长，你事先要安排一个给小孩子每天学习做作业的独立、安静不受打扰学习的环境，比如单独的一个房间。

房间里面东西越少越好，一张书桌，书桌上只放一些常用的学习用具就行，不可以放零食，也不可以放玩具。孩子在学习做作业时，家长不要在房间里面走来走去，你去干你该干的事。如果家长实在不放心，你可以拿着一本书，静静地坐在旁边看着陪着。即使你想陪孩子，你也要跟孩子说明：我需要看自己的书，我可以在旁边看书，但是你的作业你得自己写。

刚开始的时候，你可以通过观察看看小孩子需要不需要你帮忙，尤其是在一年级的时候，由于孩子识字量不足，经常看不懂题目，那么我建议，你可以在做作业前先给孩子解释一下题目的要求，如果孩子有不懂的地方，你可以给孩子解释解释，做一些示范。但尽量不要让孩子养成遇到问题就找你帮忙的习惯，因为这样你就脱不开身了。一般来说，家长辅导孩子都是一个循序渐进的过程，慢慢放手的过程。

我们比较合理的做法是，在一年级的时候适当地陪伴孩子，帮助孩子度过一开始的不适应的阶段，但同时，要注意，在低年级的时候，家长最大的任务是想办法培养孩子的自信，让孩子意识到自己能行，我们作为家长更应该做的是给出孩子具体的做法，做示范给孩子看，让孩子模仿，然后让孩子自己独立去完成。从一年级开始，每天上学、读书、写作业是孩子每天必须要做的事情，所以我们作为家长要做好这几件事：

你要跟孩子讲清楚，学习做作业是他自己的事情，并且告诉他：作业要按时按量地认真完成。作业做完之后，自己检查，检查完后，他可以玩自己喜欢玩的东西，做自己喜欢做的事。在做作业的过程当中，遇到不会做的题目，要尽量地学会自己去解决，实在解决不了的话，可以问妈妈。

告诉孩子：做作业跟做其他事情一样，会犯错误，这是很正常的，所以不要怕犯错误，但是家长要提醒你孩子做作业的时候，要小心仔细看题目，看懂题目，然后再做。最后，叫孩子把遇到的不懂的题目，一一把它们记下来，记在一个本子上，第二天到学校去问老师或学懂的同学，如果还有不懂的，周末再补上。到学校去问老师或学懂的同学。如果还有不懂的，周末尽快补上。

陪孩子写作业，成了一些家长下班回家后最头疼的事、烦心的事，有的家长甚至是一提起来陪孩子写作业，就禁不住情绪激动。那么家长怎样才能从陪孩子写作业的烦恼中走出来呢？对于教师教学生而言，有一句话是：授之以鱼，不如授之以渔。家长陪孩子写作业，同样是如此，也就是说，家长不能是简单地陪着孩子写作业，而培养孩子独立的作业习惯才是最重要。只有孩子养成了好的作业习惯，家长才能真正解放。

要想培养孩子的作业习惯，就得从生活中抓起，就得事事都要抓。有的孩子作业拖拉，是让陪孩子写作业的家长们头疼的另一个问题。做作业拖拉的孩子，做其他事情往往也是拖拉的。所以家长要在生活中，抓好孩子做的每一件事情。当孩子做一件事时，一定要他及时完成，有困难的，想办法也要完成，绝不能往后推，或者因为困难而放弃。应该说很多家长，陪孩子写作业，只是简单地看着，粗暴地指挥，没有对孩子写作业有过正确的指导。

这也不能怪家长，因为他们虽有很深的文化专业知识，但他们并没有教育、指导孩子的专业知识和方法、技巧，以及缺少和孩子交流沟通的方法，不能以孩子的思维、以孩子的视角和对问题的理解程度，交给孩子一些题的解题思路和方法。家长虽讲得头头是道，孩子却听得一头雾水。所以有种浑身是力却没处使的感觉。以至于有的家长认为，这么简单的问题，又讲得这么清楚，孩子咋就还不会呢？

所以就会认为孩子不用心，孩子笨，于是就发脾气，弄得孩子心理负担重，亲子关系紧张，久而久之，孩子会害怕写作业，害怕家长陪写作业。还有的家长是包办代替：嫌孩子写得慢，家长就替孩子抄好题，再让孩子做；令人意想不到和不理解的是，极个别家长竟直接帮孩子写作业。针对家长陪孩子写作业出现的一些问题，以我的经验来说，除了培养孩子的作业习惯外。

我认为家长应该做好以下几个方面，虽然不能完全解除家长的烦恼，但也对家长会有一定的帮助。降低对孩子理解能力的认识，就是家长把自己认为简单的问题复杂化，一点一点地、一步一步地给孩子讲解，最好把抽象的内容具体化、直观化。不怕絮叨、麻烦，对于问题的讲解不仅要慢，而且要重复地讲，多找一些相同的题目，讲一遍之后，让孩子独立练一遍，再根据做题情况，对错误的地方重复讲解、练习。

孩子写作业慢的原因，一定要找出来，是孩子不会做，还是不愿意做。不会做的，就教孩子怎么做，不愿做的，要给予批评和惩罚，去除孩子懒惰的思想。家长不能孩子的作业代替、包办，不要让孩子有依赖的心里，家长要学会放手，孩子早学会独立，家长就能越早放心。当孩子不完成家庭作业时，家长不要给老师向老师说明，更不能替孩子找原因、推脱责任，躲掉老师的惩罚。

孩子一旦有了家长的“保护”，作业就很难再自觉完成了。一定要让孩子为自己没完成作业，而承担后果。对于不同的孩子，教育的方法当然不同。就教育孩子而言，我认为没有普遍实用的办法，家长们要根据实际，对孩子采取合适的有效的教育，才是最好。