如何顺利学好小学中年级数学

升入中年级的小学生，无论是注意力、记忆力，或是在心理和思维上，较之以往都会有一些进步。针对这一阶段的学习，“先复习课本后写作业”“遇到不会的自己查找答案”“写完作业自己检查”等简短的语句中，蕴含了学习的好方法，同学们可以在尝试使用和坚持中，逐渐形成好习惯。

要想学好三、四年级数学，同学们可以从以下三个方面下功夫。

一、应用题有思路

到了三年级，因为学龄前的储备基本用完了，加上低年级大多接触的是一步应用题，不需要太多思考，所以学生的综合分析能力还有待进一步提高。

1.学会用分析法解答

例1 根据下列提供的信息提出问题并解答：一辆平均速度为100千米/时的火车从北京到上海约需要15时。京沪高铁开通之后，1250千米的路程，一辆高速动车只需要约5时。

如两步解答的问题：高速动车的速度比火车的速度每时快多少千米？

分析：要想求“高速动车的速度比火车的速度每时快多少千米”就要知道高速动车和火车各自的速度，已知火车的速度，关键要求出高速动车的速度。列式：1250÷5-100。

如三步解答的问题：高速动车从北京到上海约需要多少时间？

分析：要想求“高速动车从北京到上海约需要多少时”就要知道北京到上海的路程和高速动车的速度，这两个条件都未知，需要分别去求。列式：100×15÷（1250÷5）。

如四步解答的问题：从北京到上海，高速动车比火车大约节约多少时间？

分析：要想求“从北京到上海，高速动车比火车大约节约多少时”就要知道火车和高速动车各自花费的时间，已知火车需要15时，关键在于求出高速动车需要的时间，在这个基础上继续分析下去。列式：15-100×15÷（1250÷5）。

常用“分析法”思考应用题，解答问题的能力自然就提高了。

2.自觉进行计量单位换算

例2 杨辛培走一步约是35厘米，照这样计算，他走40000步约是多少千米？

分析：看上去较容易，只是计算时数据稍大一些。其实很重要的一点就是别忘了换算，而且要换算正确。

解答过程如下：35×40000=1400000（厘米）1400000厘米=14千米

做完后检查下，看计量单位是否符合题目要求。

二、计算题有标准

1.重视口算训练

训练口算不但可以熟练掌握运算法则，而且在脱口而出的同时，可以训练思维的敏捷性。口算选题要多样化，以增加两、三步运算为宜。多步计算需要多审题，辨识运算顺序、选择简捷方法。口算宜“勤”不宜“多”，每天练习5分钟左右就可以，每分钟10道题左右，可以多选易错题，坚持养成口算习惯。

2.笔算注意格式

竖式按照课本的格式，脱式计算尤其关注第一步。每做一步立即检查，防止数字、符号抄错。

三、概念题有方法

1.有序分析

以填空题为例。一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数后约是5万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

分析：达到此题要求，万位只能是4或者5。万位上是4，千位上至少是5，万位上是5，千位上最多是4。确定了万位和千位数字，其它数位上的数字最大是999，最小是000，所以这个数最大是54999，最小是45000。

2.抓住关键

再以选择题为例：在数字4和7之间添（ ）个0，得到的数是四千万零七。

A.5 B.6 C.7 D.8

分析:此数最高位是千万位，这个数是八位数，数字4和7占两个数位，8-2=6，因次此题选B。

要想学好中年级数学，一定量的练习是必要的，但也不是题做得越多越好，要选一些综合题、实践题和易错题来练，学会独立思考，并借鉴他人的好方法，逐步形成自己的好方法。

(张建伟，河西区闽侯路小学教学主任，高级教师，曾任教育部特派香港首届教学指导，教育部海培办“国培计划”省级工作坊主持人，天津市中小学市级学科骨干教师。)

来源：今晚报