教师应如何与学生家长进行沟通？

首先双方交往要保持尊重

老师与家长之间应保持建立良性平等的沟通关系，很多学生家长认为老师掌管着学生在校的一切。因此对老师俯首帖耳，认为只要注意跟教师大好关系，学生就会有好的学习成绩在校也会得到老师的特别关照，其实这是完全错误的想法。

师者，传道受业解惑者也。这本就是老师的本职工作何来特殊关照的说辞，保持双方交往的尊重平等，保持高尚的师德师风，才能促进教育界的学风良性发展。

其次双方的良性交往应该严控收礼问题

当前，教师收礼已经成为一种普遍的社会现象。即使教育局三令五申，不断出台相关法则禁令，但还是有很多家长顶风作案，甚至攀比起来，有人送购物卡自然就有人送名牌首饰。你只在教师节送，那我春节也送。

他们秉承着礼多人不怪的做法，对老师进行送礼，有些老师居然也默许收下。作为老师应守住为人师表的底线，端正自己的态度拒绝收礼，做到对所有学生一视同仁，弘扬高尚的师德师风。严控收礼问题保持双方的良性交往。

应站在彼此的角度处理问题，互相理解

由于爱子心切很多家长都对学生过度溺爱，学生在学校受到惩罚或者吃到苦头，一些家长可能难以接受。这时可能表现出言语偏激或难以理解老师的行事方法。

与此同时，现在的教育领域不乏许多年轻的优秀教师，尚没有为人父为人母，还有许多年轻教师就算已为人父母还没有许多作为家长出发教育学生的经验。

双方往往难以达成共识，所以家长和老师应该放平心态从对方的角度考虑问题。老师应客观地向家长反映学生的学习成绩和在校表现。家长也应平常心看待学生的问题理解老师与学生的在校关系是一对多和一对一，互相理解，共同进步。

学生家长与老师良性沟通应注意沟通技巧

老师与家长之间的沟通的共同目的都是为了给学生提供更良好的教育，都是由爱出发的。共同的爱让父母和老师之间的距离非常近，让家里的交流更加自然和谐。但也要注意沟通技巧。

比如公然把成绩单发到家长群对成绩优异的学生公开夸奖会令排名成绩靠后的学生家长感到难堪。老师在与家长沟通时，首先要了解并确定好家长的出发点，不要让家长感到沮丧，同时要帮助家长充分利用他们的爱，教育他们的孩子，使他们的孩子得到良性的家庭教育。

沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要前提。比如有的家长与老师的爱人或亲戚朋友有私人恩怨，所以很少主动与老师进行沟通，这对家庭教育非常不利。因此，我们应该鼓励教师以不同的形式与家长进行交流。