“早晚自习”需要怎么改？

“早晚自习”虽然在某种程度上帮助部分学生提高成绩，属于“合情”，但是给学生和老师也带来了很大伤害，属于“不合理”，违背相关法律规定和精神，属于“不合法”，是应该进行改革了！

但是，如何要对“早晚自习”进行改革，那么究竟该怎么改呢？以下建议可以提供一些参考：

第一，凭“自愿”原则进行参与，减少各方矛盾！

学生和老师都“自愿参与”，学生自己认为早晚自习对自己有帮助、有必要参与的，主动自愿报名；

老师自己认为有多余时间、身体较好、愿意挣点生活费的，主动自愿报名；然后由学校统筹安排。

这样一来，双方都自愿参与，一方面可以提高早晚自习的“学习效率”，另一方面也不会有学生或家长去举报，师生矛盾和家校矛盾都能够得到“有效缓解”。

第二，早晚自习可以“丰富形式”，减少各种压力！

当前的早晚自习，一般来讲都是采用“上课”或“做作业”的形式，全部固定在教室，甚至不允许讨论，这自然会让学生感到烦闷。

可以改变“学习形式”，比如组织学生进行辩论赛、组织观看爱国教育片、组织学生进行书法比赛、组织学生讨论社会热点事件；

也可以“改变地点”，参考学习欧美国家的先进经验，组织学生到走廊、花园、图书室开展自习活动；

还可以改变“学习科目”，比如早自习比一定只上语文和英语两个学科，各个学科都有需要背诵的东西，都可以上早自习，晚自习也可以增加“心理课”，学生一定喜欢。

如果学校都可以这样来上早晚自习的话，学生肯定愿意参与，热情肯定很高。

 结束语：

“牺牲身体健康来搞学习”，这就像过去“牺牲环境来搞经济”一样，都属于“不可持续发展”，这些做法到了一定时候，就需要改革，就需要摒弃了！

总有一天，人们会意识到这个问题！