教育主管部门简单粗暴的管理方式何时休？

来自：国权演讲社

武汉北湖小学六年级（8）班，临近期末考了，上课还在疯玩。不仅没有学习的紧迫感，连课堂纪律都不遵守。老师气不打一处来，拿出戒尺，让十名肇事者依次上台受罚，打手心。

多稀松平常的一次教育惩戒活动，怎么会闹得满城风雨？学校安排了间谍不成？这视频拍摄传播者居心叵测。

每次只要老师惩戒学生，上面的处理方式如出一辙，动作之神速让人叹为观止，好像生怕得罪了学生和家长，引起社会的不良反响。息事宁人，对涉事老师轻则停课反思，重则辞退开除，忙不迭地对学生和家长道歉。难道就不怕寒了老师的心，打掉了老师的责任心吗？

这种一刀切的处理方式，说得难听一点“奴颜婢膝”，通过处罚老师来取悦学生家长，胳膊肘也太往外拐了吧。在我的理解当中，作为上级主管部门，保护自己的属下义不容辞。说得土一点，领导不保护员工，要你这个领导有何用。等老师没了工作积极性，谁来为你、为教育卖命！

权哥并不是要为老师开脱，不需要护短，但一定要公正客观，就事论事，用事实来说话。

就本案来看，为何不把裁量权交给本班学生呢。

当务之急，主管部门应该深入班级，就老师打手心事件，召开一次主题班会。每个同学来说说自己的观点和感受，赞同与反对？尤其是这十位过于“活泼好动”的学生，老师该不该罚你，你觉得怎样教育方式是最适当，你最能接受的？

通过这样的主题班会，让同学们畅所欲言。一方面可以做到客观公正，以免误判，伤了一个好老师；另一方面老师可以通过学生的视角，提升自己管理班级的能力，优化惩戒的方式，一举两得。

教育主管部门，动不动处罚老师，简单粗暴的管理方式该休矣。