如何提升男孩子的学习力？

家里有个男孩子读初中，已经进入青春期，最明显的感觉就是没有以前听话了，心理学上说这是自我意识的觉醒。如何与孩子进行沟通，提高学习成绩，让我很是伤脑筋，于是，这几天一直在寻找有关教育方面的书籍，希望能够获得有益的帮助。

恰好，看到了《男孩的学习力》这本书，它是日本作家富永雄辅的作品，书里面有几个观点说的还是比较透彻的。今天就把它做个分享，家里有男孩子的可以关注一下，看看是否能从中受益。

1、男孩子禁不得否定、指示和命令

男性，无论是孩子抑或是大人，都是自尊心很强的生物。男孩子在生活中始终抱有一种强烈的意识：“我是个男的，必须要好好地干。”然而，一旦遭到否定，“为什么你就是办不成呢”“亏你还是个男的”，他们的自卑感就会油然而生。

因为男孩子有这样的特性，那么，在生活中，我们就尽量不要在言辞上否定他，因为遭到否定后，他便会丧失自我肯定感和自信。代替否定的是，我们要去思考如何去认可他的优点。

此外，对于自尊心很强的男孩子，如果经常对他发号施令、颐指气使，会伤害到他的自尊心，反而会让他产生反抗心理。

现在的孩子，我们常常觉得不好管，说轻了不当一回事，说重了伤害孩子的自尊，这样，在沟通的时候就需要讲究策略，少用指示和命令的话语，把她当做一个平等的人进行平等的对待，这样，在亲子沟通的时候就可以少一些矛盾冲突。

2.不碰钉子心不死

男孩子很容易认死理，心血来潮时，什么都干，受挫了也很快满血复活，这是一个过程，必须让孩子自己亲自去尝试，尝试过程中，失败了，他就会幡然醒悟，认识到原来这个方法是行不通的”。因此，对待男孩子，必须让他去尝试、犯错，让他自己心服口服。

3.想靠自己的力量解决问题

若男孩子切身感受到是“靠自己完成的”，那么将会获得成长。尤其是对于处在青春期的孩子，他的一个重要特征是独立意识增加，总是想脱离父母的掌控，通过独立完成某件事情证明自己已经长大了。

当男孩子发自内心地认为“不容易，但我是靠自己完成的”时，那么他会得到很大的成长。如果你教他该怎么做，那就等于把他成长的机会扼杀在了摇篮里。

如果家里的孩子没有定性，经常不假思索地做一些无厘头的事情，那么家长首先要做的就是让他去尝试。只有尝试了，哪怕失败，孩子也会坦然接受，而一旦依靠自己的努力成功解决问题，那么 孩子的自信心将会爆棚。

4.奖励是努力的动力

看得见的奖励会提升男孩子的干劲，教育经济学的研究已经证明：奖励可以有效地提高一个人的积极性。如果家长们了解了对自家的孩子而言什么是具有诱惑力的奖励，那么就可以很好地激发出孩子的动力。

许多家长感概，孩子沉迷于网络游戏，把时间都用在上网络游戏上面，而导致成绩下滑的严重，其实，我们可以把玩游戏 作为一个筹码，如果你完成了某某学习任务，就可以玩游戏半个小时，而孩子受到游戏的吸引，就会把精力集中在先完成任务上。这样既满足了他的需求，又可以完成学习任务哦。日常生活中，家长培养孩子“好好加油干，就能得到××”的习惯，是有意义的。

5.容易投入某个事情中，但也容易厌倦

男孩子就是三分钟热度，他们会很快喜欢上一样东西，然后也会很快厌倦。家长们不要试图去改变这一点，而要去接受孩子的特性并对此进行培养。

发现孩子注意力不集中的时候，家长们往往都很焦虑，总是不断的提醒孩子，“要认真一些，好好做题”，然而事与愿违，孩子的思绪早就不知道飞到哪里去了，这个时候，我们不妨换一种策略，

让孩子稍作休息，或者去上个洗手间，又或者换门学科学习，也许他很快能够再次投入学习中。家长不要强迫孩子“给我接着学”，而必须把孩子引导到他“投入的点”。

6、.小小的成功就能让他大变身

让他切身感受到自己“能行”，以增强自我肯定感，培养自信心，少不了成功的刺激，成功不论大小，都能让孩子感到自己的能力，比如当孩子解不出题的时候 ，就要适当的降低难度，找一些简单容易的让他来做，使他切实地感受到“自己能行”后，会让他产生一种“谜之自信”，觉得“自己做其他的事情也能行”。

同样的问题，以“我能行”的态度去挑战和以毫无自信的心态去面对，这二者的结果是截然不同的。

以上就是本书对男孩子的特质进行的一系列分析，见仁见智，家中有男孩子的可以对号入座，看看是不是符合以上的特征。