班主任老师为什么喜欢安排异性同桌？

我们在学校里仔细的观察，我们经常会发现一种奇怪的现象：虽然老师们不允许孩子早恋，但是孩子们的同桌安排却往往是一男一女当同桌的异性搭配，而很少有将所有的女生聚在一堆，再将所有的男生放在另一边的安排方法，老师们这么排座位，难道不怕孩子们发生早恋吗？而对于这一现象，班主任给出了这5点理由：

为什么老师喜欢安排异性当同桌？不怕早恋吗？班主任给出5点理由

一、防止说话、维持纪律

虽然早恋是应该被家长和老师们严防死守的一条红线，但是对于整个班级的孩子们来说，他们需要和可能面对的问题绝对不止于此，至少上课说话，扰乱班级纪律就要比早恋严重的多，而同性在一起通常情况下要比异性做同桌可以聊得来的话题多的多。

为什么老师喜欢安排异性当同桌？不怕早恋吗？班主任给出5点理由

男生们在一起会每天聊运动聊游戏，甚至是没有什么可聊的也会打打闹闹，是影响班级秩序的常客；而看似文静的女孩子们同样不是省油的灯，如果两个女生相处不来，坐在一起则往往会产生一些勾心斗角的小心思，而相处的好的女同学自然会聊一些女生感兴趣的话题，比如八卦影视剧等等，同样会因为上课说话而耽误学习。

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因此老师们为了让孩子尽量不要在上课的时候说话影响班级纪律，往往都会让性格完全不同的孩子们坐在一起，而不同的孩子性格和爱好一一去了解又实在太费工夫了，因此老师们为了提高效率节省精力，往往会整体上将男生和女生安排上同桌，如果有个别男生女生聊得太过开心而影响学习的，再将他们分开。

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二、强化性别认知

同时，让男生和女生坐在一起也可以强化孩子们的性别认知，男孩子们在女孩子面前起男子汉气概才有意义，女孩子在男孩子面前其女性特质才会显得出群。对于还在学生阶段的孩子们来说，如果只是接触同性，那么无疑会让他们少了很多向异性展示自身性格的机会，而这很容易让他们对自己的性别缺乏认识，产生男生不像男生，女生不像女生的情况。

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三、锻炼人际交往能力

而且对于学生来说，虽然学习是最重要的事情，但是人际交往能力同样是不能落下。男生与女生的思考方式不同，人际交往的技巧也有很大的区别，很多从小到大一直都在男生圈子里玩，对女生没有了解的男性在长大之后与女生交往时，经常会做出很多让人哭笑不得的事情，而这也就是目前被互联网普遍调侃的“直男思维”，同样的对于女生来说也有类似的“直女思维”的现象。男生和女生的人际正常交往也是需要锻炼的，而男生女生从小的同桌可以有效的让孩子们在与异性交往时更加正常。

为什么老师喜欢安排异性当同桌？不怕早恋吗？班主任给出5点理由

四、提高孩子的学习成绩

另外其实对于孩子来说，让异性当同桌也会起到提高孩子们学习成绩的效果，不论是否有早恋的倾向，孩子们总喜欢在异性面前展示出自己优秀和美好的一面，孩子在面对同性时总会相对不加掩饰地将自己最原始的一面暴露出来，而这一面经常是不够优秀也不够上进的。

为什么老师喜欢安排异性当同桌？不怕早恋吗？班主任给出5点理由

恰恰由于都是同性所以并没有什么可以在乎的，虽然这种真性情可以释放孩子们的压力，但如果长时间处于这种环境当中，很可能让孩子们因此失去上进的动力，而异性做同桌，则会通过在异性面前的表现欲帮助孩子们变得更优秀，因此从某种方面上也能提高孩子们的学习成绩。

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五、防止早恋

最后家长们担心异性做同桌孩子们会发生早恋，而实际上恰恰是异性做同桌才不会让孩子们早恋。孩子们的性心理非常的不成熟，对于异性、恋爱和婚姻都没有一个完整的认识。都说得不到的永远在骚动，孩子们往往对于陌生的、被禁止的事情有着一种异样的追逐欲望；而面对相对熟悉经常接触的事物，则能够更加平常的心态来对待。

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因此如果家长们刻意的将孩子与异性区分开来，那么与异性没有接触的情况下，孩子们就会自行脑补出异性的种种优点，因此更加有早恋的欲望；反而是将异性的孩子安排为同桌，会让孩子们逐渐的了解到异性也是和自己一样的人，有优点也有缺点，让孩子对异性更加了解，就会让孩子不至于会不加选择的由于好奇而产生早恋，反而可以起到防止早恋的效果。