校长用人的三个层次

学校里有一个人非常重要，这个人平时或许不用上课，他也不用做具体的事务，但是如果遇到一个负责任的，有胸怀的，有智慧的这么一个角色，就会造就一所好学校。这样一个角色就是校长，尤其是一把手校长，那么怎么样当好一把手校长？我认为一把手校长用人非常关键，而用人当中，校长又分为三个层次。下面告诉大家这三个层次的不同，最后一个层次是校长当中的高人：

层次一：校长用徒

什么叫校长用徒呢？所谓用徒就是在任用下属的时候，选择能力不如自己的人，比如他的副校长，他的教导主任思考的全面性，专业度，能力水平都不如校长。

这时候校长会有一种成就感，就是高人一筹的成就感，仿佛自己做的事情总是无比正确，其他的行政干部总是有所欠缺，有所疏漏，一点自信心也没有。

这样的校长在开行政会的时候，对副校长、主任颐指气使，就像骂龟孙子一样，显得校长水平很高，其实整个团队的运作是非常难的。

每一个人的工作的热情、主动性都遭遇到了这个强势校长的天花板效应，能力会越来越低下，水平会越来越差。学校管理的流畅度会受影响，用徒弟的校长自己会很累，必须无比勤勉。

层次二：校长用友

什么叫校长用友呢？这里的“友”指的是朋友，也就是说校长在管理学校的时候主要依靠友情。或许是校友情，同学情，校长喜欢把私交很好的人作为自己的行政干部成员。

这样，大家会给校长一个面子，行政班子的关系非常好，工作安排比较容易，大家的态度没有问题，但并不一定代表每个人的能力都可以发挥到最佳状态。

用友的好处就是让一把手校长感觉到心里很踏实，每一个校长自己做的规划、计划都会有人去落实，校长会很放心，但是这也会造成其他老师内心的一种排斥，觉得校长任人唯亲，最高的层次是第三层。

层次三：校长用师

什么叫校长用师呢？所谓用师指的是校长喜欢用在某一方面的专业能力强的人做自己的下属，比如副校长，他的演讲能力，规划能力，学术能力，至少某几方面是强过校长的。学校教导主任、德育主任在活动策划力、文稿撰写力、教师沟通力等一方面都有一技之长，选择具有一定优势的教师来做自己行政班子里边的成员，这就是一种校长用师的智慧。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”校长绝不能够成为一个单打独斗的勇士，你不是一个人在战斗。校长的智慧在于做幕后的英雄，把你的副手，把你的主任推向前台，你在背后默默指导他们。

一个学校管理者要锻造能力的话，最好是在学校主任、副校长的岗位上拼命锻炼自己的能力，等到走到一把手岗位的时候要学会退让，把平台和机会让给自己的下属，让他们成长得更快，这才是真正的智慧的学校管理者！