惩罚学生的四个原则

一、爱心原则——罚的最高境界是爱

1、罚之前，说大道理。如学习的重要性、个人的前途命运、班集体的荣誉、父母的期望。

2、罚不加负面行为。如侮辱性语言、人身攻击、老师学会控制情绪。

只有学生实实在在知道老师为他好，学生才愿意自愿受罚，且没有抵触情绪。

二、公平性原则——学生不怕你罚多重，就怕你罚得偏心。

1、制定好班规，用班规约束学生，让全体学生罚得心服口服。

a、班规师生一起制定。

b、班规与时俱进，不能一成不变。

c、班规互相监督（普通学生监督班干部，班干部监督普通学生）。

d、学生犯错，用制度罚，而不是用老师口头罚。

2、班级管理最好是班风，其次靠班规，最次靠班主任的骂。作为普通老师修炼到班规治班就是合格。

三、打个巴掌给个枣原则。——罚的时候，酣畅淋漓，一气呵成，让学生害怕，但事后要及时安抚。

四、家校沟通原则。

罚学生，先告知家长，这是对自己最好的关注。

理由：

1、孩子本身有错，老师又特别尊重家长，因而让家长对我产生愧疚感，他愿意在这件事上配合我。

2、对孩子的违纪行为，家长恨铁不成钢想给孩子一个教训。所以及时告诉家长，给足家长面子，他何不借你给孩子一个教训。