开学延期，使用网络教学有哪些优点？

因为意想不到的疫情，让学校开学一再延期，为了严格落实教育部“停课不停学”举措，充分利用便捷的网络课堂教学资源，我们开展了如火如荼的线上课程。其实，什么事情都有利有弊，因为自身认识的肤浅，我列举了网络课堂教学的几条优点，请大家指正。

第一，网络课堂是以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制，打破了时空限制，真正实现了以学生为中心的课堂。

第二，网络课堂使用多媒体技术，呈现了与教学内容有关的文字，图片，音乐，动画和视频等相关材料，一堂名副其实优美生动的教学活动课，深深地吸引了学生，提高了学生学习兴趣。

第三，网络课堂通过信息技术，充分利用各种学习资源引导学生去主动构建知识，实现了学生由被动接受变为主动学习，从深层次形成“要我学”转为“我要学”。

第四，网络课堂可以使跟不上进度的学生，反复观看授课内容，弥补了课堂一次授课无法回听的不足，起到了加深理解、复习提高的作用。

第五，学生可以自己支配学习的节奏，给自己的思维留下一定的时间，还可以对某知识点进行重复学习，强化自己的学习效果。

第六，网络课堂，学生可以在网络教学平台上与老师交流，答疑解惑，获得居家学习的动力。也便于学生在自主探求遇到问题时第一时间得到指导，优化了学习效果。

第七，网络课堂是共享教学资源，让我们看到了了一部分优秀老师的驾驭课堂魅力与能力，不仅让学生收益，更让老师们受益匪浅。

第八，网络课堂让学生成为一名知识的探索者，学习者，老师成为指导者，参与者，有利于提高学生阅读能力，分析能力，思考能力，总结能力和创新能力的培养。

第九，网络课堂学生面对虚拟世界，减轻学生心理负担，消除了对教师的恐惧心理，应该说学生主观能动性能够得到充分发挥。

第十，网络课堂教学这样大规模属于第一次，很多学生们都满心好奇，看着编排的多姿多彩的优秀课程材料，萌生了好好学学的愿景。

关于网络课堂教学，我们一定要权衡它的优缺点，充分利用网络教学的优点去促进自己的学习，以便在特殊时期内收到事半功倍的效果。