作为班主任，首先要站在对学生负责的立场与家长交流，通过做工作，家长确定学校的安排对学生有利时，就会接受现实。其次，可以举行家长会，加强家校沟通，在公平公正的前提下满足家长的合理要求。再次，让家长了解什么事都有两面性，能从正面认识问题，对孩子形成正确的“三观”很有好处。最后，可以通过网络设立家长信箱，让家长通过合适的渠道参与学校教育，但家长不能干扰学校的正常教学。

    家长要求把特长生调出宿舍这个问题，班主任可以分别给特长生、普通学生做工作。对特长生要加强引导，让他们能够从大局出发。比如，作息时间不一致问题，要求他们外出或回来时要避免影响他人休息。普通学生则要善于发现特长生的闪光点，比如他们的拼搏精神。

    学校应该为学生进入社会做准备，即使不与特长生同宿舍，宿舍里也可能有其他性格迥异的学生，班主任要让学生明白，社会上有各种各样的人，不能因为别人的存在影响自己就采取消极办法应对，而是要想办法消除影响，从而提升与人交往的能力。另外，班主任要教导学生做一个宽容的人，学习接纳不同的人，学其长，为己用。