学生打老师，学生和老师都是受害者

一、君子报仇，十年不晚

在1990年至2003年之间的这段时间，老师体罚学生情况非常普通，这是特定历史时期的全国普遍现象。尤其是农村地区，更加严重，试问现在40岁左右的人哪一个上学时代没有挨过老师的打。

可能很人多多少少都受过老师的“毒打”，并且给上学时代的自己造成深深的伤害和心理阴影。正是河南常某在20年后对老师的毒打，让曾经挨过老师"毒打“的自己获得极大的心理安慰，这也是很多人支持常某的原因，是常某做了很多人想做又不敢做的事，这部分人在网络虚拟空间支持常某。

老师二十年前，肯定有错，这是毋庸置疑的，二十年后，“暴打”老师也绝对不可取！君子报仇，十年不晚，放在这地里并不适合。常某在二十年后完全可以找老师谈谈，可能一顿饭，一杯酒，老师的一个道歉，都可以让自己释怀。

正是老师当年的错误，给常某造成伤害，让常某难以释怀，才让常某在二十年后“暴打”老师，被打的老师已经基本不记得这个自己当年曾经打过的学生了，事业有成已经成人的常某却以”以暴制暴“的方式打回去，绝对是不正确的。现在是法制社会，必定受到法律的制裁。

如果没有形成网络热点事件，可能会作为简单的治安案件处理，现在已经是引起全国网民注意的网络热点事件，此案的审判结果肯定不利于常某。如果判的轻，有可能引发曾经被”毒打“过的其他人的效仿，以后老师挨打事件将层出不穷，这样会让中国的教育至少倒退三十年。

其实常某已经得到了应有的惩罚，由于此事件的特殊性，此案件的审判结果从客观来说不利于常某，常某注定成为”杀鸡骇猴“中的”鸡“，常某注定要为自己的错付出更多！

二、打脸的耳光是否能扇醒现在的教育从业者

二十年前暴打学生，即便有特定的历史原因，也是绝对不正确的。老师为自己曾经的错误受到了伤害，做为常某的老师，还继续从事教育工作，如果常某真诚道歉，认识到了自己的错误，小编建议被打的老师最好原谅自己曾经的学生，然后“一笑泯恩仇”。

无论此事件审判结果如何，现在的教育从业者都应该深刻反思自己，自己的教育教学生涯中是否体罚过学生，是否给学生们造成过伤害，以后如何做，这些问题老师们应该思考。

写在最后：其实常某是受害者，被打的老师也是受害者，此事件中没有赢家！此事件给今天从事教育事业的老师们上了精彩生动的一课。在教育教学工作如何对待学生，如何对学生进行惩戒，如何依法执教都是老师们应该思考的事情。愿悲剧不再发生，愿大家不再关注事件本身，深层次的思考此事件！