教育部发文取消考试大纲！今后高考怎么考？

近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》），指出2022年前全面取消考试大纲，高考命题将以高校要求为依据。

《意见》要求，各省（区、市）要结合推进高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新课程、使用新教材。

把综合素质评价作为招生录取的重要参考。一些目前只出现在学科竞赛中的知识点在被逐渐引入高考试题当中，学生在校阶段所获得的奖项、奖励（如学科竞赛），都可以被看做是综合素质的一种体现，并且学科竞赛类的奖项会在多元录取中受到更多高校的认可。

育人模式将发生根本变革

教育部基础教育司司长吕玉刚表示，改变育人模式的目的是为了促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，坚决克服这种倾向，这也是为了从“应试”教育模式向“全面育人”教育方式转变而实施的积极举措。

“全面育人”这一理念，从根本上区别了现在的应试型教育，全面育人理念是一种意识形态、是一种思维价值、是培养孩子健全的人格，是与孩子共同经历知识的产生过程，是在知识的落实过程中培养属于每个孩子的思维模式，拓展孩子在原有基础上的思维模式。这就是近年来国家大力提倡的“STEAM教育”。

STEAM教育提倡“元学科”理念，是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合性教育方式。STEAM教育培养的是一种未来社会所需要的能力，用探索、协作、项目、自主的方式改变孩子学习方式，提高学习效率。

如何应对新高考？

面对制度的新改革，与STEAM教育新模式的冲击，学生该如何应对新高考呢？

新一轮考试招生制度改革首先给了学生们四条通道：统一招生、提前考试、单独招生和“三位一体”。在这个新变革里有这样几个新特点，比如：语文、数学全国统一命题、统一考试，数学不分文理；外语社会化考试，每年考两次。

另外，高校自主招生加分项目中，信息学奥赛，成为了新的亮点，STEAM人工智能、编程成为新高考时代必备课程。

随着奥赛等全国性高考加分项目、自主招生文科类竞赛报考资格的取消，很多学生为了步入名校开始转战NOIP，希望通过参加信息学竞赛获奖来成功拿到名校的入场券。

各大高校在信息学人才的争夺方面可谓是非常激烈：

清华、北大、中科大、北航、南开等几十所大学在自主招生简章中对工科类专业自主招生条件中均提到了对信息学竞赛获奖的要求。复旦大学则对信息学选手单独开辟规则，在 2018 年自主招生简章中，对 NOIP 提高组竞赛 360 分以上的选手开启绿灯。

这样一来，对学生来说，选什么科目，什么时候去考，用什么样的成绩来展示自己的学业状态，特别是学生的综合素质等，由过去的被动适应开始变为学生的适度自主。

STEAM教育——符合育人新模式

随着社会对素质教育的重视，人们知识水平的提高，以及信息化时代为我们带来的便利，STEAM教育逐渐在中国教育市场有了生存的土壤。

STEAM教育符合“全面育人”教育方式中对学生全方位发展的要求，同时在升学大战中，有着和语数外等学科同等重要的作用。

STEAM教育提出的目标是“面向21世纪核心素养的教育实践”，跨学科、项目式、探索式的学习方式有利于学生发展出更综合的软实力。

STEAM教育不是学科知识的堆叠，而是在多学科的基础上将知识融合起来。它更强调主题之下的概念及一些基本技能，即我们常说的“知识技能”，而“整合”是“知识技能”的精髓。

STEAM教育理念强调学生需要通过自主学习过程探索和解决问题，使学生构建起自己的知识体系，带给学生融会贯通的意识，培养自己解决问题的能力。力求让学生在探索中获得成就感和满足感，在寻求结果的尝试过程中锻炼思维方法和实践能力。

素质教育新时代，让孩子更早接触STEAM教育，更好地与时代发展同步。