老师和学生一起考试，公开分数，是能提高教学质量吗？

老师和学生一同参加考试，然后一起电脑阅卷，到时候同学生的分数一起公布出来，看看是学生考的好还是老师考的好？这样子可以提高教学质量吗？又或者是对老师的一种侮辱？

按照理论来说，老师比学生更加熟悉考试题目，也更能参透题目中的套路，所以理应比学生考的更好。但事实上并非如此。在我高三的时候，学校就这样子实施过，一个年级中，除了出题的老师不用考以外，各个科目的任课老师与学生一同进行考试。

到了出成绩的时候，考的最好的并不全都是任课老师，有不少学生的分数都在老师之上，甚至有些老师才勉强能够考及格。纷纷抱怨说出题的老师出的题目太难了，出题的老师站出来说“题目都符合教学大纲，并未超纲”。

想到有些任课老师在讲课的时候经常批评我们说这也不懂那也不懂，现在到他们来考试，终于体会到了被试卷支配的恐惧了吧。不给他们一点颜色瞧瞧，还真的以为我们学生很轻松。

理应能够考的比学生好的，为什么会落后于学生呢？个人感觉有三个原因。

第一个原因是老师对于此次的考试不放心上，只是随便应付了事。有一些老师认为与学生一起考试，有损老师的威严，觉得是学校领导故意刁难老师。就像是你一个大人让去和小孩子玩过家家游戏，有一种侮辱的意味，所以对考试就会有一种抗拒的心理，随便考应付一下。

第二个原因是老师有心无力。老师的日常不仅仅是教书上课而已，也会有一堆事情要处理。像我们学校经常就是一天两三个会议，一些小事也要开会，搞半天也得不出来一个结果，效率极其低。还有一些老师忙着做科研，写论文，评职称。这些事情下来把一天的时间都挤满了，严重的还影响到了上课的时间。

举个例子，我的数学是学校的教务处副主任，每年都被评为优秀教师，但是上课的水平真的不敢恭维。上课给我们讲题一窍不通，中等难度的题目还要看答案解析才能够讲的出来。试卷后面的大题就直接不讲，因为他不懂，还跟我们说没必要讲，把前面的题目搞明白就可以了。后面的题太深奥，讲了你们也做不出来。但是这并不妨碍他升到了教务处主任的位置。

第三种是有一些老师本身就是混水摸鱼的，自身的水平就不高。这一种的情况就很少，但每个学校都会存在一两个。可能是新来的老师缺乏教学的经验又或者是招进来的时候程序有问题，他们是老师中吊车尾的存在。

那么让老师和学生一同考试，然后公布成绩对于提高教学质量有帮助吗？帮助自然是有的。因为老师亲自参加考试以后，能够更为彻底的了解题目的难度，题目的考点，和学生一起感同身受，这对于以后的教学是有很大的帮助的，同时也能够促进老师和学生之间的关系，帮助老师站在学生的角度看问题。