同样上课听讲，为什么学生成绩有高有低？

学生们同样上课听讲，可一考试就参差不齐，有高有低，差距挺大。这是为什么呢？

1:听课效率不同

有的学生上课注意力集中，能够跟随老师的思路积极思考记忆，有的听课走神，不专心，听课效果不同导致的。

2:情绪低落

孩子们上课情绪化，没有兴趣和积极性，哪来的效果。人在课堂心在课外，没有心思学习，听课效果一塌糊涂。时间长了，就落后了，赶不上来了。如果上课积极认真会取得好效果的，成绩一定能上来。

3:作业应付

写作业时草率应付了事，不能积极思考练习题的妙处在哪里，或改变在哪里，只是为了完成老师布置的作业而已，好像是给老师做的一样。就盼着没有作业才好，自己不能主动学习。

4:能力有高低

不可否认孩子们之间的能力尽管差不多，但是还是有区别的。有的孩子理解记忆能力就是好，甚至有些问题老师没讲，孩子们一看就很明白，有的孩子老师讲解了三四遍也不能理解。

5:没有复习的习惯

每个周末，有的孩子能够主动学习，复习前面讲过的知识，有的就不能，只能等着老师布置，被动学习，讲了后面的，忘了前面的。要是自己抢时间好好复习，也会收到效果的。

6:家庭影响

当下社会，金钱重要，重于对孩子的教育，也让大人忽略了教育。其实，孩子的第一人任老师是父母，父母的影响最重要，很多习惯都是跟随父母学的，上学后再改，很难改变了。因此，父母喜欢读书，说话算数，不爱游戏对孩子的教育很重要。

影响孩子学习成绩的因素有很多，只要孩子喜欢学习，自己肯努力，能够坚持，我相信所有的学生都是优秀的，时间就会证明！教育不是看当下，应该放在30年之后……成功是你们的，加油吧！