初二物理探究性实验

1、探究光的反射定律

（1）纸板在实验中的作用：①显示光的传播路径；②验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；③显示反射角随入射角的变化。（2）“三线共面”的判断方法：实验中，将两纸板中的一个纸板折转，观察上面是否显示光线，当折转后，这纸板上没有显示光线，则说明三线在同一平面内。

（3）光路的可逆性：将光线逆着反射光线的反方向射入，观察两次光路的传播路径是否重合，若重合则说明光路是可逆的。

2、探究平面镜成像的特点

（1）用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到像的位置。

（2）将玻璃板垂直水平桌面放置的目的：使像与物体完全重合，便于确定像的位置和大小。（3）选用两支相同的蜡烛的作用：为了比较像与物的大小关系。

（4）刻度尺与白纸的作用：在白纸上标注玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置，用刻度尺测量蜡烛及蜡烛的像到玻璃板的距离，便于确定像、物到镜面的距离关系，像、物连线与镜面的关系。

（5）实验时选用薄玻璃板的原因：防止蜡烛通过玻璃的前后两面成两个虚像，影响实验效果。

3、探究凸透镜成像规律

（1）焦距的测量：实验时，可用“平行光聚焦法”测凸透镜的焦距，太阳光（可近似看成是平行光）通过凸透镜后会聚成一最小的亮点，该点到凸透镜光心的距离即为焦距。

（2）三心一线：实验时应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在同一高度上，可使烛焰的像成在光屏的中央。

（3）在实验中无论怎样移动光屏都不能得到像的可能原因：①蜡烛在焦点以内；②蜡烛恰好在焦点上；③烛焰与凸透镜中心以及光屏中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，导致像距太大，光屏无法移动到能接收到像的位置。

4、探究晶体熔化时温度的变化规律

（1）用“水浴法”加热的目的：使加热的物体受热均匀，缓慢熔化，便于观察温度的变化规律。

（2）温度计的使用：实验时，将温度计的玻璃泡浸没在被测物质中，不要碰到试管底或试管壁。

（3）晶体与非晶体的判断：结合数据或图像，若一段时间继续吸热，但温度不变，说明该物质为晶体，不变的温度为熔点。

5、探究水沸腾时温度变化的特点

（1）减少水从加热到沸腾时间的方法：①烧杯内的水要适量；②实验时，可用热水来加热，并给烧杯加盖；③调大酒精灯的火焰且用外焰加热。

（2）给烧杯加盖对实验的影响：加盖后，烧杯内水上方的气压升高，会导致水的沸点升高，所以在实验时，当水温上升到90℃左右时，应拿掉盖子，以避免气压的影响。

（3）沸腾图像与沸腾特点之间的联系：沸腾图像上有一段平行于时间轴的线段，这对应着沸腾过程，说明沸腾的特点是吸热但温度保持在沸点不变；对应的温度即为液体的沸点。（4）液体沸腾的条件：①液体的温度达到沸点；②继续吸热。

6、比较不同物质的吸热能力

（1）实验中保证所研究的两种物质质量相等的原因：物质吸热升温与质量、物质的种类有关，但探究物体吸热升温与物质种类的关系时，根据控制变量的要求，必须控制他们的质量相等。（2）选用相同规格的电加热器的原因：相同规格的电加热器在相同时间内提供的热量相同，这样可以保证不同物质在相等时间内吸收相同的热量，

（3）搅拌器的作用：为了使液体受热均匀，保证测出的温度比较准确。

（4）转换法的应用：实验时，通过加热时间的长短来表示物体吸热的多少，即吸热的多少通过加热时间长短来显示，这是应用了转换法。

7、测量物质的密度

（1）实验原理：________

（2）液体密度的测量顺序：测量液体的密度时，要先测出液体和烧杯的总质量m1，然后将烧杯中的液体倒入量筒中一部分并读出体积V，然后再测出烧杯和剩余液体的质量m2，则液体的密度为________。

（3）固体体积的测量方法：①密度大于水的固体的体积用排水法来测量；②密度小于水的固体的体积用“针压法”或“沉坠法”使其浸没在水中，测出其体积。

（4）测固体密度的实验顺序：先测质量，后测体积，若先测体积，其表面会沾有少量的水，使测得的质量偏大，计算得到的密度值偏大。