2017年德州中考生物试题分析

              题目源于生活服务于生活

    今年的生物中考试题，继续沿用往年的模式，分为主观题和客观题两种类型：客观题采用的题型主要是选择题，主观题采用的题型有识图作答题、材料分析题、实验探究题和综合型试题。
    七上（七年级上册，以此类推）重点考查生物圈中的绿色植物（特别是植物的三大作用）和动物，七下重点考查与新陈代谢有直接关系的四大系统（今年重点考查了循环系统）神经系统也是今年考查的重点，今年还重点考查了免疫与健康。八上植物的生殖和发育相比往年分值有所降低，往年考察较多的遗传和变异今年只是一个选择题，八下着重考查生物与环境，结合了目前热点的环境问题温室效应和PM2.5。
    试题以发展核心素养，实现立德树人为目标，全面、准确地考查初中毕业生的生物学业水平。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。
    文本、图表隐含信息很多，能反映考生对信息多角度、多层次分析、归纳并获得综合思维的能力，能对图像表格信息与文字信息顺利转换，是学生学习能力的体现，也是正确解决问题的基础和前提。试题中的图片及表格共达12处之多。
    生物科学与生活实际联系密切，把学生放在自然中，让他们在观察中认知，在解决问题中深入理解生物学概念，并学会运用生物学原理。如简答题25题以夏津县的黄河故道森林公园为背景，考查了嫁接技术，森林的作用以及生态系统的知识。22题通过德州扒鸡、保店驴肉、乐陵金丝小枣对相关知识进行考查。体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。