加载中…“这道题不考，不用做了”所想到的……
(2017-03-16 20:43:32)
标签：
教育“这道题不考不用做了 |
分类： 业精于勤行成于思 |
当前，好多优秀学生关于学习的问题会找到老师，可是有些老师，尤其毕业班老师对学生经常讲的是：这道题不考，不用做了。殊不知，学生的思考只能限于考试的那几种类型的题吗？不该走出课本去发展思维吗？让学生无限的思考，激起学习的欲望和探究意识。思考，疑问，探究将是一个成功学生的重要标志。单纯为了分数的提高，题海战术只能让孩子们厌恶学习，失去主动学习的动力，让他们如何在未来的学习道路上越走越远！
学起于思，思源于疑。孔子说的。爱因斯坦说:"提出一个问题,比解决一个问题更重要。"美国教育家布鲁诺说:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"可见,提出问题的能力是一切学习能力的核心。疑问是思维的火种,思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑。探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展。只有明白学习过程的重要才能真正懂得教育的意义。不要把学生的疑问带入荒原沙漠，要让问题柳暗花明。
传道授业解惑施老师的职责。韩愈在《师说》里说：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。
面对学生的问题，不管对于升学是高效的还是低效的，我们作为老师都应该用自己的责任，去呵护学生的思维成长，力所能及的帮助他们顺利成长。
喜欢
0
赠金笔