《思考教育》

                              有思考，一定要有行动……

这一学期我教初二物理，原来一直对自己的课堂想做些什么，今天就想付诸行动。实践永远胜于思考。今天开学第一节物理课，我对学生说了自己的想法。学生笑了好久，但是没说好不好。呵呵……

1.相信自己。一个人只要相信自己行，那他就一定行，需要不断努力，越努力越幸运。物理是新学科，但是与生活息息相关，并不陌生，相信大家一定不会用很大的力去学习。

2.发展兴趣。兴趣是最好的老师，只有你深入发现生活，才懂得生活之美，学习之乐。好学者不如乐学者。激发学生物理兴趣，提高物理学习热情。

3.做好老师。一名好老师，不在于你把学生成绩提高到多少分，而是能让孩子们懂得如何去做人，如何去合作，如何去关心他人，如何去自主学习……能让学生相信你，喜欢靠近你，愿意听你聊天……20年的教学，让懂的做好老师很不容易，我们一直都在做好老师的道路上。

4.取消作业。取消作业我在5年前就有这种想法，这样会让自己的课堂更有效率，否则，受苦受累的是学生和老师，当堂达标一直是我们的目标，可实际上是口号。我想趁自己还能教了学，能上课去努力尝试一下。除了完成正课之后，我们可以进行小测和实验，发展学生动手能力和分析能力。

5.用纠错本。我们每名学生都有一个纠错本，把自己不太明白例题的解析记录下来，找时间自己再看看，以便巩固提高自己。物理的纠错本，也是知识的积累与升华。

6.学会互助。有人说人是自私的。可是教室的孩子们都是那么简单纯净，没有社会的浮华与功利，运用小组合作形式，让优秀学生主动帮助潜能生，让学习物理的风气越来越浓，让学习物理的热情越来越有爱心，让学生在互助的学习中越走越远……直到成功！

7.懂得合作。有人说，你要是想走的快，那就独行，你要是走得远，那就要结伴而行。古人说，独学无友则孤陋寡闻。这都是强调合作有多么重要。教育本身就是思维的碰撞，才能产生智慧的火花。希望自己运用小组合作，激发学生兴趣与能力。

想是想，说是说，做归做，我想说的是我要努力去做，去做好……让孩子们在课堂上一直有爽朗的笑声和欢呼声……